Leitura

Conselhos Escolares: espaço da gestão democrática.

Oliveira Cirlene Pinto Afonso de -96940

RESUMO

O objetivo deste artigo é ponderar sobre a função do Conselho Escolar em uma escola de Ensino Fundamental. Causada pela era globalizada, a escola precisa de mudanças, carece da participação mais ativa dos pedagogos, professores, funcionários, pais, alunos e comunidade para, juntos causarem uma ação de desenvolvimento da escola, dando prioridade aos resultados que provoquem os objetivos desejados. Para que esse desenvolvimento ocorra, é necessário um conhecimento dos envolvidos e empenho na realização do processo de transformação, possibilitando a implantação de um Conselho Escolar mais democrático. O presente estudo pretende uma comparação da teoria com a realidade praticada nas escolas, analisadas, pela investigação bibliográfica.

Palavras-chave: democracia – participação – eficácia – desafios – gestão

INTRODUÇÃO

O tema Conselho Escolar é discutido, atualmente, pois se procura soluções para transformações no sistema atual de ensino, destacam-se as mudanças que se direcionam a descentralização do poder, a necessidade de um trabalho realizado com ampla participação de todos os segmentos da escola e da comunidade, para envolver a sociedade como um todo.

A fim de discutir esse procedimento de grande importância para a transformação, através de estudos, pesquisa entende-se que é necessário que esse processo ocorra aos poucos, proporcione um ambiente de trabalho que seja favorável a essas novidades.

Na área da educação, a escola é responsável pela transmissão do conhecimento, porém, no mundo moderno, determina-se que a escola tenha uma nova concepção, uma forma diferente de se trabalhar, uma constante renovação na sua postura, com objetivo de democratizar a gestão escolar, para obter resultados com eficácia, favoráveis ao desenvolvimento do estabelecimento.

DESENVOLVIMENTO

O Conselho Escolar, é um órgão de