Leitura e produção e texto

SERVIÇO SOCIAL

ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner

ALUNAS:
Daiane Calsoni - RA: 6791422483
Elisangela Centurion - RA: 6580315523
Leila Fernandes - RA: 6950480178
Rosângela N. Cesco - RA: 6942011485
Viviane Stephan - RA: 6506274970

Campinas
2013
CONCEPÇÃO DE LEITURA - (Etapa I)
A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas.
A leitura é um exercício para o intelecto e é necessária para formação cultural e social do individuo, mas não se pode restringir somente ao velho método de leitura, onde o leitor decodifica o que recebe do autor, ele desperta o leitor para novos horizontes, onde o conhecimento lhe abre caminhos. A leitura não esta restrita somente a leitura de palavras como é do senso comum, pode ser realizada de diversas formas, como de um filme, de um teatro, um mapa e muitas outras coisas. O autor escreve a respeito do seu conhecimento, sentimentos ou situações, porem o papel do leitor é importante porque ele não somente recebe as informações como as assimila, compara com conhecimentos e experiências vivenciadas, enriquecendo sua formação. A língua aparece como veiculo de interação, tornando se um instrumento de inserção social.

ESTRATEGIAS DE LEITURA
São formas utilizadas pelo leitor para facilitar a compreensão dos dados informativos de um texto. Os procedimentos variam, pois nem todos compreendem da mesma forma. Existem diversas técnicas que ajudam a despertar o interesse dos diferentes tipos de leitores;
Leitura em voz alta, exposição de pensamentos, identificação de pontos chaves, representação visual dos conhecimentos, antecipação das informações, questionários e resumo. Sendo essas praticas excelentes estratégias para uma boa leitura.

LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS
Durante o processo de leitura, o leitor