leitura e produção de texto

CAMPUS RIO VERDE DE MATO GROSSO/MS
PEDAGOGIA
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

APARECIDA BARBOSA ALONSO – RA: 432193
PATRÍCIA LIMA RODRIGUES – RA: 435872
POLLYANNA LOPES QUEIROZ – RA: 424510
QUEZIA ALVES BAPTISTA – RA: 414171

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
TUTOR: ANDREIA FIGUEIREDO CORRÊA

RIO VERDE DE MATO GROSSO
JUNHO/2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 3
CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE LEITURA ................................................................... 4
GENEROS TEXTUAIS OU DISCURSOS PRESENTES NA REVISTA ISTOÉ ............ 5
TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS ................................................................................................ 6
A REFORMA ORTOGRÁFICA ........................................................................................... 7
CONCLUSÃO ......................................................................................................................... 9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 10

INTRODUÇÃO

Por vezes ouvimos o quão é importante ler e escrever. Sabemos também que o homem se torna livre por meio da palavra, seja ela de que forma for. E é através da escola, que crianças e jovens, começam a interagir com o universo das letras, descobrindo um mundo novo e cheio de oportunidades.
A leitura é a chave para revolução no processo educacional, pois permite que todos possam realmente entender e compreender o mundo e a realidade ao seu redor. Sendo a leitura um instrumento tão poderoso de transformação tanto do sistema educacional como na formação de verdadeiros cidadãos, todos os professores do ensino fundamental devem fazer uso dela para ensinar seus alunos a aprenderem a aprender.
Sendo que a leitura é a