Leitura e Produção de Texto

Indaiatuba, Pedagogia, Leitura e Produção de Textos.

Camila Moreira de Paula Leite RA 6751376740;
Maria Inês Neta RA 6580313580;
Rosana Siben da Silva RA 6787312408; Sandra Kikuchi RA 6748352904;
Vânia Aparecida da Silva RA 6751351291;

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples.

Indaiatuba/SP
2013

SUMARIO:

Introdução------------------------------------------------------------------------------------- 3
Concepção e Estratégias de Leitura, Produção de sentidos------------------------------- 4.
Gêneros Textuais------------------------------------------------------------------------------- 5
Qual o verdadeiro papel do educador na atual sociedade em que vivemos-----------------------------------------------
Nova Ortografia--------------------------------------------------------------------------------- 10
Considerações Finais--------------------------------------------------------------------------16
Referências Bibliográficas--------------------------------------------------------------------17

Introdução:

Em uma sociedade globalizada, a necessidade de se formar leitores competentes é cada vez mais necessária, de forma que não se pode fazê-lo sem a pratica da leitura.
A leitura é a construção de sentidos decorrente da interação autor leitor, onde a bagagem cultural do leitor é fundamental para que o mesmo possa ter uma compreensão satisfatória do texto, pois isso é o que possibilitará o seu entendimento, é através do seu conhecimento que ele buscará a compreensão do léxico, ou seja, daquilo que o autor está transmitindo de conhecimento através do seu texto.
As estratégias de leitura são formas utilizadas pelo leitor para