Leitura e produção de texto

INTRODUÇÃO

A concepção da educação tem como objetivo a formação de indivíduos capazes de assumir uma postura crítica e construtiva frente ao mundo. A educação pública é de responsabilidade do Estado, mas que se estende na família, na comunidade e especialmente no trabalho. O objetivo da política nacional de educação é construir uma sociedade justa livre solidária, livre; erradicar a marginalização e diminuir as desigualdades sociais, sem preconceitos. Só é possível garantir o desenvolvimento nacional se a educação for prioridade do Estado. O alinhamento da educação aos objetivos constitucionais exige a construção da unidade dos sistemas de ensino como sistema nacional. Predomina no Brasil uma visão fragmentada da educação, como se níveis e modalidades não fossem momentos de um processo, cada um com seu objetivo particular. A formação inicial e continuada do professor exige que as universidades se voltem para a educação básica. Assim, a melhoria da educação básica depende da boa formação do professor. Nossa constituição não só organizam o território sob a forma federativa, como também as competências da União, dos estados, Distrito Federal e municípios. Se a educação é definida como direito de todos, segundo a Constituição Federal, exige considerar a responsabilização da classe social e a mobilização da sociedade como dimensões indispensáveis de um plano de desenvolvimento da educação.
ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL

O Brasil é um país em desenvolvimento e mesmo colocando a educação como prioridade, deixa muito a desejar em vários aspectos importantes. Podemos destacar algumas falhas como: falta de reconhecimento dos profissionais, preparação para que exerçam as funções a eles designadas, má remuneração, deficiência nas estruturas das escolas públicas tanto para crianças que se dizem normais como para as que possuam alguma necessidade especial, não esquecendo de apontar o despreparo dos