Leitura e produção de sentidos

Resumo Pesquisa - Uso da Tecnologia na educação

Numa breve pesquisa na internet sobre o uso das tecnologias na educação é desconcertante perceber que o tema ainda não saiu da fase do debate, a ideia ainda não foi compreendida, o potencial das tecnologias e possibilidades de suas aplicações ainda não estão sendo exploradas, tão pouco foram compreendidas pela grande maioria dos educadores.
É possível atribuir este descompasso entre educadores e educandos ao fato das inúmeras mudanças ocorridas nas ultimas décadas na educação, as reformas foram ocorrendo e tudo começou a girar em torno da interdisciplinaridade que no dicionário significa “Processo de integração recíproca entre várias disciplinas e campos de conhecimento”, e pareceu num primeiro momento que a interdisciplinaridade poderia resolver todos os problemas da educação, como em outros tempos ocorreu com outros termos ou expressões, como o construtivismo, ou a educação libertadora, com a educação popular, e como nos outros casos a educação não encontrou a solução para desviar da decadência ou ainda como vem sendo noticiado à falência da pedagogia, quando se torna imprescindível a presença de policiais armados dentro da escola para garantir a segurança e o comprimento das leis no âmbito escolar.
É necessário reconhecer que a educação atual vive um momento ou já uma década de caos, onde os educadores não se encontram e não encontram seu papel como educador, onde as velhas fórmulas não funcionam, quando o educador tem que se reinventar, adaptando-se a nova realidade e as exigências desses educandos da era da tecnologia.
O educador hoje além de entender e aplicar a interdisciplinaridade dos conteúdos deverá também entender e utilizar a interdisciplinaridade das tecnologias onde tudo esta conectado, e infelizmente parece ser o educador o único fora do sistema, assim não há comunicação entre educadores e educandos, deixando de existir este canal deixa de existir a aprendizagem.
A transformação dos educadores