Leitura e os sentidos do texto

Leitura e os Sentidos do Texto

Leitura é um processo no qual o leitor desempenha um papel ativo, é um caminho para novas descobertas e para o desenvolvimento da mente. Deve-se cultivar o hábito da leitura desde a infância e a escola tem um papel fundamental na formação de leitores competentes.
A leitura é uma atividade baseada na interação autor, texto e leitor, como forma de comunicação, na qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação a partir de seus conhecimentos sobre o assunto.
De acordo com Koch a leitura se divide em três diferentes concepções: Foco no autor, onde da maneira como foi pensada, haverá de ser passada ao leitor, que possui um papel passivo neste processo. Sem levar em conta suas experiências e conhecimentos, cabendo ao leitor apenas captar a ideia do autor; Foco no texto, onde o texto passa a ser um mero instrumento de comunicação, cabendo ao leitor o reconhecimento não só do sentido das palavras presentes em sua estrutura, mas também captar mensagens com significados que não aparecem diretamente no texto; Foco na interação autor-texto-leitor, diferente das anteriores neste foco o leitor tem papel ativo, porque constrói o sentido do texto a partir de seus conhecimentos e experiências.
A leitura é uma atividade intuitiva, onde cada leitor interpreta o texto a partir de seu ponto de vista, suas experiências e conhecimentos vividos.
Além das concepções de leitura, também temos as estratégias, que permitem que o leitor compreenda e interprete os textos de forma competente, como por exemplo, a de antecipação, que torna possível prever o que esta por vir, com base em suposições; inferência, que permite captar o que não esta dito no texto de forma explicita; de seleção, permite ao leitor que se atenha apenas aos índices uteis, desprezando os irrelevantes e etc. O leitor produz sentido ao que lê por meio de, críticas, avaliações e informações. É um processo estratégico construído através de conhecimentos anteriores e