LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
Houve um momento na história da leitura, em que ler significava pronunciar em voz alta as letras grafadas no papel. No entanto as teorias mais recentes concebem o ato de ler como atribuição voluntária de sentido à escrita, entendendo também como prática social.
Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, e pode ter acesso a essa escrita e também construir uma resposta que integra parte das novas informações do que já se é.
Estratégias de leitura são procedimentos, para a compreensão dos textos: não como técnicas precisas, receitas infalíveis ou habilidades específicas, mas como estratégias de compreensão leitora que envolve a presença de objetivos, planejamento das ações, e sua avaliação. Estas estratégias são as responsáveis pela construção de uma interpretação para o texto. E uma construção feita de forma autônoma.
O papel das estratégias na leitura são aquelas que permitem ao aluno planejar sua tarefa de modo geral. Perguntas que o leitor deve se fazer para compreender o texto: Compreender os propósitos implícitos e explícitos da leitura.
Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo em questão. Dirigir a atenção ao fundamental, em detrimento do que pode parecer mais trivial. Avaliar a consistência interna do conteúdo expressado pelo texto e sua compatibilidade com o conhecimento prévio e com o “sentido comum”.
Comprovar continuamente se a compreensão ocorre mediante a revisão e a recapitulação periódica e a autointerrogação. Qual é a ideia fundamental que extraio daqui. Elaborar e provar inferências de diversos tipos, como interpretações, hipóteses e previsões e conclusões.
A leitura é o caminho para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância desenvolvemos a mente, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis. Ler não significa identificar as palavras, mas