Leitura e interpretação

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Faculdade Campo Limpo Paulista

Licenciatura Plena em Pedagogia

Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação II

PROJETO TCC

Nome e R.A

DEBORA GENEROSA DE LIMA 16667

Campo Limpo Paulista

2012

PROJETO T.C.C.

(TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)

I – IDENTIFICAÇÃO

Instituição de Ensino: Faculdade Campo Limpo Paulista – FACCAMP

Curso de Graduação: Licenciatura Plena em Pedagogia

Disciplina: Metodologia de Pesquisa Aplicada à Educação II

Professor: MS. Simone Dias da Silva

Período: 2° semestre A

Aluno (a) DEBORA GENEROSA DE LIMA RA 16667

II – Tema de Pesquisa

INTEGRAÇAO ESCOLAR: crianças com paralisia cerebral

III – Justificativa

Eu escolhi esse tema porque tive uma experiência pessoal e gostaria que através do meu t.c.c. poder ajudar alguém que ler meu trabalho..

IV – Problema de Pesquisa

1- O que é integração escolar?

2- O que vem a ser a paralisia cerebral.

3- As escolas estão preparadas para receber essas crianças com paralisia cerebral?

4- Os professores estão preparados para acompanhar crianças com paralisia cerebral durante sua escolaridade.

:

V – Objetivos de Pesquisa

- Saber o que é integração.

- Compreender o que é paralisia cerebral.

- Identificar as dificuldades que as escolas e professores,

encontram na relação, com as crianças que tem paralisia cerebral.

VI – Metodologia de Pesquisa

Uma pesquisa é sempre de alguma forma um relato de longa viagem

empreendida por um sujeito cujo olhar vasculha lugares muitas vezes já visitados.

Nada de absolutamente original, portanto, mas sim um modo diferente de olhar e.

pensar determinada realidade a partes de uma experiência e de uma apropriação

do conhecimento que são, aí sim, bastante