Leitura: um istrumento facilitador do ensino/aprendizagem

LEITURA: UM ISTRUMENTO FACILITADOR DO ENSINO/APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE ENSINO “GOVERNADOR NEWTON BELLO”

MARIA DE LOURDES REIS ABREU

RESUMO

A leitura como conhecimento para a formação cidadã. O presente trabalho objetiva demonstrar a gestão educacional e suas posibilidades quanto a formação de competências leitoras para o desenvolvimento da cidadania em alunos do 4º ciclo do Ensino Fundamental, buscando-os a conscientizá-los da importância do exercício da cidadania, pela leitura de textos de leis. Faz-se uma abordagem geral sobre a fundamentação teórica quanto a linguagem, a gestao educacional, e a leitura para cidadania. Utiliza-se e faz-se uso de textos no formato de cartilhas para facilitar o acesso ao conhecimento jurídico quanto a direitos e deveres do cidadão. Enfatizam-se os conceitos de leitura e sua importância para a formação do cidadão. Discute-se a utilização dos temas tranversais, segundo determinação dos Parâmetros curriculares nacionais, como forma de aproximação do aluno à sua própria realidade. Por fim, apresentam-se a metodologia, os procedimentos e a discussão dos resultados obtidos na aplicação de leitura na escola “Unidade Estadual Júlio de Mesquita Filho”.

Palavras-chave: Leitura. Cidadania. Gestao Educacional e suas posibilidades.

1. INTRODUÇÃO

Os estudos que tratam a temática Leitura: uma prática necessária no ensino e aprendizagem, vem assumindo espaços relevantes nas pesquisas que tratam da Educação Brasileira, de forma a considerar a relação da leitura como necessidade e sua eficácia nas diferentes áreas de conhecimento. Nesse sentido fez-se necessária uma investigação sobre a Leitura: um instrumento facilitador do ensino/aprendizagem, tomando como base o estabelecimento de Ensino Médio. Centro de Ensino “Governador Newton Bello” de Palmeirândia - MA. Busca-se, com este trabalho uma reflexão profunda sobre a importância da leitura na Educação Básica e de forma especial no