Leitura, interpretação e produção textual

Páginas: 6 (1442 palavras) Publicado: 30 de setembro de 2012
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|CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS|
|DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS |
|PROFESSORA: RENATA L. CARVALHO |
|PLANO DE AULA Nº 03|
|ESCOLA | |SÉRIE |5º E 6º ANO |
| |ANGELITA MORENO | | |
|DISCIPLINA|LINGUA PORTUGUESA |TURMA |N2 |
|REGENTE |GIOVANA |DATA |27/08/2012 |
|ESTAGIÁRIO(A) |LORENA BLOISE DE ARAUJO SILVA ASSUNÇÃO |DURAÇÃO DA AULA |1:20H |

|1.CONTEÚDO(S) |Leitura pelo aluno; |
| |Escrita pelo aluno. |
|2. OBJETIVO(S) |Ler e escrever textos conhecidos de memória, ajustando o oral aoescrito. |
| |Construir conhecimentos sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. |
| |Conhecer um pouco da vida e da obra de Vinícius de Moraes. |
|3. ETAPAS (PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS) |1ª etapa: roda de conversa|
|Introdução Desenvolvimento Conclusão |Primeiramente, converse com os alunos sobre o que conhecem de Vinícius de Moraes. Quem foi? De |
| |onde era? Quais suas músicas? Tinha algum apelido? Anote as respostas em um cartaz e informe que |
||vocês vão estudar um pouco a vida e algumas obras desse artista e, ao longo do trabalho, vão poder|
| |confirmar se essas hipóteses são corretas ou não. |
| | |
||2ª etapa: leitura em grupo de um texto informativo |
| |Organize a turma em duplas, agrupando alunos com hipóteses próximas de escrita. Distribua para |
| |cada dupla uma ficha, como esta:|
| |NOME: _____________________________________ |
| |COMO ERA CONHECIDO: _____________________ |
| |ONDE NASCEU: _______________________________...
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