Leitura em histórias em quadrinhos

Páginas: 35 (8737 palavras) Publicado: 8 de abril de 2013
FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA

DANIEL PROCÓPIO DAS NEVES

HENRIQUE GOMES DO CARMO

JOÃO DE MIRANDA JÚNIOR

KARLA CHRISOSTOMO LOPES

PRISCILA CAROLINA DA COSTA

SIMONE MAIA MACEDO















LEITURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS

























Itapecerica da Serra-SP

2012

FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA

DANIEL PROCÓPIODAS NEVES

HENRIQUE GOMES DO CARMO

JOÃO DE MIRANDA JÚNIOR

KARLA CHRISOSTOMO LOPES

PRISCILA CAROLINA DA COSTA

SIMONE MAIA MACEDO





LEITURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS


Trabalho monográfico realizado sob a orientação do Prof. Ms. Cleiton Antônio Ramos Negreiro apresentando a comissão de Verificação da Faculdade de Itapecerica da Serraem dezembro de 2012 em atendimento de exigências regimentais para obtenção do título de Licenciatura em Letras.












Itapecerica da Serra-SP

2012



CLEITON ANTONIO RAMOS NEGREIRO





LEITURA E HISTÓRIA EM QUADRINHOS


Trabalho monográfico realizado sob a orientação doProf. Ms. Cleiton Antônio Ramos Negreiro apresentando a comissão de Verificação da Faculdade de Itapecerica da Serra em dezembro de 2012 em atendimento de exigências regimentais para obtenção do título de Licenciatura em Letras.




Aprovado em ___/___/___



BANCA EXAMINADORA



Prof. Ms. Cleiton Antônio Ramos Negreiro



Prof. Ms.



Prof. Ms.Dedicamos este trabalho a todos os nossos Professores, amigos e Familiares.







AGRADECIMENTOS



Primeiramente gostaríamos de agradecer aos nossos pais por tornarem mais esta caminhada possível, nos dando muito mais que ajuda financeira, nos fornecendo a luz que nos guiou e nos guiará naestrada da vida independente das barreiras e adversidades que enfrentaremos daqui por diante. Obrigado pais, mães, irmãos, avós, esposos e esposas, vocês foram o nosso conforto nas horas difíceis, quando achamos que não conseguiríamos, vocês foram a voz que nos reanimou e quando finalmente conseguimos vocês o sorriso que nos fez acreditar que, de fato, tudo valeu a pena. Aos professores e futuroscolegas de trabalho o nosso muito obrigado, todos tiveram os seus papéis em nossas vidas e cumpri-los com honra. Em especial a professora Jahilda Lourenço de Almeida, que com seu carinho, paciência e dedicação foi além do conteúdo a ser ensinado , nos ensinou amor e respeito ao próximo. À professora Ivete Vidigoi que além de uma excelente educadora, se tornou uma grande amiga. A professora FabianaRubira que com sua inteligência, perspicácia e habilidade trouxe para nós a realidade da sala de aula, nos mostrando que sim, é possível mudar. Agradecemos aos nossos colegas de curso que por três anos foram as nossas famílias cinco noites por semana, cada um, de alguma forma, contribuiu para esta conquista. Aos colaboradores e funcionários da Fit, obrigado.
             Finalmente, agradecemosuns aos outros, participantes deste trabalho. Fomos mais do que colegas de faculdade, acima de tudo, fomos e seremos amigos.

















































"Colocamos a questão da comunicação no centro do ensino da língua materna."


Bernard Schneuwly







“Uma imagem do discurso não deixa de ser a imagem deum homem que fala.”
Mikhail Bakhtin




"Não importa o que eu penso da Mafalda, mas sim o que ela pensa de mim.”

Julio Cortáza







RESUMO

Este trabalho tem como corpus de estudo a obra do autor argentino Quino, 10 anos com Mafalda, uma coletânea de histórias em quadrinhos. Trataremos de relacionar a arte com a questão da funcionalidade da comunicação e suas...
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