leitura de texto

1- Faça a leitura dos textos a seguir, expressando os sentidos que você percebeu na forma criativa como eles foram produzidos. Observe os tipos de linguagem utilizados (verbal/não-verbal) e dê especial atenção aos signos não linguísticos utilizados pelos emissores/produtores

Texto 1

Imagem 04 - Cadu e o elevador. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009
Não Verbal e verbal ao mesmo tempo pois utilizaram fala escrita e visual

Texto 2

Imagem 05 - Pó do cosmos. Equipe de Produção CEAD/Ifes © - 2009
2) Agora responda, o que é um texto?
Texto é qualquer frase ou expressão que não obrigatoriamente precisa ter um verbo e que traga entendimento, ou seja, não pode ser uma frase inacabada.
3) Procure em jornais, revistas, sites e blogs um exemplo de texto com problemas de coesão e ou de coerência. Copie ou escaneie e o envie como tarefa on line, explicando os problemas encontrados.

Menino venha pra dentro, olhe o sereno! Vá lavar essa mão. Já escovou os dentes? Tome a bênção a seu pai. Já pra cama!
Onde é que aprendeu isso, menino? Coisa mais feia. Tome modos. Hoje você fica sem sobremesa. Onde é que você estava? Agora chega, menino, tenha santa paciência.
De quem você gosta mais, do papai ou da mamãe? Isso, assim que eu gosto: menino educado, obediente. Está vendo? É só a gente falar. Desça daí, menino! Me prega cada susto... Pare com isso! Jogue isso fora. Uma boa surra dava jeito nisso. Que é que você andou arranjando? Quem lhe ensinou esses modos? Passe pra dentro. Isso não é gente para ficar andando com você.
Avise a seu pai que o jantar está na mesa. Você prometeu, tem de cumprir. Que é que você vai ser quando crescer? Não, chega: você já repetiu duas vezes. Por que você está quieto aí? Alguma você está tramando... Não ande descalço, já disse! Vá calçar o sapato. Já tomou o remédio? Tem de comer tudo: você acaba virando um palito. Quantas vezes já lhe disse para não mexer aqui? Esse barulho, menino! Seu pai está dormindo. Pare