Leitura colaborativa

Plano de Aula/ Leitura Colaborativa

Propósito leitor:
Apreciar o momento da leitura acompanhando com atenção a leitura pelo professor

• Comportamento leitor:
Enquanto ouve a leitura pelo professor demonstrar interesse em manifestar postura curiosa e atenta às informações prestadas.

• Habilidade de leitura:
Distinguir efeito de humor e significado de uma palavra pouco usual.

• Objetivos:
*Localizar informações explicitas e implícitas no texto;
* Construir compreensão global do texto lido unificando e inter-relacionando informações explicitas e implícitas;
*Focalizar os recursos lingüísticos que permitam as inferências e antecipações sobre o texto;
*Antecipar o conteúdo do texto a ser lido a partir do seu título, autor, gênero e contextualização.

Conteúdo: Leitura Colaborativa

Procedimentos: *Convidar os alunos a sentarem em forma de círculo no chão da sala de aula, informa-los que eles ouvirão a Leitura pelo professor.
• Questões para serem levantadas antes da leitura do texto:
*Informa-los que o texto que será lido tem como título Testemunha Tranquila.
*Fazer o seguinte questionamento para os alunos: Com esse título, de que vocês acham que tratará o texto?
* O texto foi escrito por Stanislaw Ponte Preta.
*Vocês sabem que tipo de texto ele costumava escrever?
* E que assuntos costumava abordar nesses textos?
*Vocês sabiam que ele escrevia textos com humor.

• Após ouvir com atenção as respostas dadas pelos alunos, fazer a seguinte indagação:
*Bom, esse texto é uma crônica, de humor... Considerando isso, alguma coisa muda nessa idéia a respeito de sobre o quê o texto tratará? O que seria uma testemunha tranquila em um texto de humor?
*Ouvir atentamente as respostas dos alunos.

• Questões para serem levantadas durante a leitura progressiva do texto
• Realizar a leitura do 1º parágrafo do texto Fazer a 1ª pausa e levantar as questões:
a) Até agora, quem vocês acham que será a testemunha?
b) Porque ela estaria tranquila?