legislação

A proposta de atividade desta unidade é a elaboração de um quadro síntese ou um mapa mental a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades deeducação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação.
Lembrem-se que é muito importante que como profissionais da educação saibamos não só quais são os níveis e modalidades de ensino eeducação, mas também os objetivos previstos para cada um destes níveis e modalidades.

NÍVEL: Educação Básica |
IDADE: 0 à 05 anos |
MODALIDADE: Ensino Infantil |
OBJETIVOS: O desenvolvimentointegral da criança até os 05 anos de idade.A partir da aprovação daLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa daEducação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. |

NÍVEL: Educação Básica |
IDADE: De 06 aos 14 anos |
MODALIDADE: Ensino Fundamental |OBJETIVOS: O ensino fundamental no Brasil começa no 1º ano e segue ao 9º ano e tem por finalidade a formação básica do cidadão. Essa etapa da educação básica deve desenvolver a capacidade deaprendizado do aluno, por meio do domínio da leitura, escrita e do cálculo. Após a conclusão do ciclo, o aluno deve ser também capaz decompreender o ambiente natural e social, o sistema político, atecnologia, as artes e os valores básicos da sociedade e da família. |

NÍVEL: Educação Básica |
IDADE: Dos 15 aos 18 anos |
MODALIDADE: Ensino Médio |
OBJETIVOS: Aqui é a etapa final da educaçãobásica e prepara o jovem para a entrada na faculdade. Seu objetivo é a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental e a preparação básica para o trabalho e para acidadão. Com duração mínima de três anos, esse estágio consolida e aprofunda o aprendizado do ensino fundamental, além de preparar o estudante para trabalhar e exercer a