lala

comunicação, tendo como base os conhecimentos da língua materna.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: O aluno deve se aproximar da realidade dos países de língua inglesa a fim de ser capaz de compreender as mensagens orais e escritas das situações básicas do cotidiano.

Competências
Conteúdos
Habilidades
Avaliação

Usar os conhecimentos prévios da língua portuguesa e da língua adicional para ler, escrever, interpretar e produzir palavras, frases e textos;

Associar a língua materna à língua estrangeira/ inglês;

Associar os conteúdos á língua materna

1° Trimestre
Greeting – Saudação;
What is your name;
Colors;
The alphabet;
Favoritsm;
What;
Who;
Were, frutis and vegetables;

2° Trimestre

Days of the week;
Month of the year;
Threre is X there are;
Family;
Coutries and Nationalities;
Numbers from o to 100;
Signal calculation;

3° Trimestre

Numbers from100 to 1000;
What time is it;
Signal calculation;
Adjectives;
Professions;

Usar expressões de saudação no cotidiano de sala de aula;

Ler e escrever pequenas frases;

Soletrar as palavras, conhecimento da fonética das palavras;

Valer- se de materiais de apoio a leitura (dicionário);

Fala – computador (internet);

Ler e escrever pequenos textos;

Saber pronunciar os números, assim como também associar as horas;

Saber resolver as operações básicas de matemática;

Saber pronunciar as profissões;

Trabalho em dupla;

Trabalho individual;

Teste;

Bibliografia:

Escola Estadual de Ensino Médio Mario Quintana

PLANO DE ESTUDOS Ensino Fundamental - Anos Finais

Artes – 6° ano

EMENTA: A arte, área das linguagens artísticas que expressa – se através da música, do teatro, da dança, das artes visuais e considerando suas dimensões de criação, apreciação