Lajes lisas protendidas - Métodos de dimensionamento à flexão

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ESCOLA DE ENGENHARIA
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL

Giordano Von Saltiél Lorenci

LAJES LISAS PROTENDIDAS: COMPARAÇÃO DOS
MÉTODOS DE DIMENSIONAMENTO À FLEXÃO

Porto Alegre junho 2010

GIORDANO VON SALTIÉL LORENCI

LAJES LISAS PROTENDIDAS: COMPARAÇÃO DOS
MÉTODOS DE DIMENSIONAMENTO À FLEXÃO

Trabalho de Diplomação apresentado ao Departamento de
Engenharia Civil da Escola de Engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para obtenção do título de Engenheiro Civil

Orientador: Roberto Domingo Rios

Porto Alegre junho 2010

GIORDANO VON SALTIÉL LORENCI

LAJES LISAS PROTENDIDAS: COMPARAÇÃO DOS
MÉTODOS DE DIMENSIONAMENTO À FLEXÃO
Este Trabalho de Diplomação foi julgado adequado como pré-requisito para a obtenção do título de ENGENHEIRO CIVIL e aprovado em sua forma final pelo Professor Orientador e pela Coordenadora da disciplina Trabalho de Diplomação Engenharia Civil II (ENG01040) da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Porto Alegre, 30 de junho de 2010

Prof. Roberto Domingo Rios
Dr. pela UFRGS
Orientador

Profa. Carin Maria Schmitt
Coordenadora

BANCA EXAMINADORA

Profa. Virgínia Maria Rosito d’Avila (UFRGS)
Dra pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Prof. Rubem Clécio Schwingel (UFRGS)
M.Sc. pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Prof. Roberto Domingo Rios (UFRGS)
Dr. pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Dedico este trabalho a minha família, pelo apoio e incentivo ao longo de todos estes anos, e por ter acreditado que tal realização era possível.

AGRADECIMENTOS

Agradeço, primeiramente, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e em especial a
Escola de Engenharia, que através do trabalho dos professores e funcionários, ao longo dos anos na graduação, transformam jovens estudantes em engenheiros. É sem dúvida uma honra e um privilégio fazer parte desta comunidade acadêmica.
Agradeço a Profa. Carin Maria Schmitt pela seriedade e competência com