Laborátorio de Matemática

LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS
MANIPULÁVEIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Jakelline de Aquino Batista
Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE [e-mail] Rita de Cassia Silva Pinto
Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE [e-mail] Thainá de Nazaré Silva de Lima
Graduando no curso de Licenciatura em matemática UEPA/CCSE [e-mail] RESUMO:
Este minicurso tem como objetivo contribuir com a prática de ensino de determinados assuntos de matemática por meio de atividades a serem realizadas com materiais manipuláveis para o ensino dos mesmos. Além de refletirmos a importância que tem um ambiente apropriado para realizar estas atividades, o laboratório de matemática. A pesquisa fundamenta-se em teóricos como Lorenzato (2006), Calvetti (2008) e
Vygotsky (1984). Com o desenvolvimento do minicurso será realizado um conjunto de atividades com o uso de materiais manipuláveis, em que será abordado um assunto das séries iniciais utilizando o material dourado, outro para o fundamental com o algeplan e por fim uma atividade para o ensino médio com o uso do teodolito.
Palavras-chaves : laboratório de matemática;materiais manipuláveis; aprendizagem matemática. 1. Introdução
O processo de ensino e aprendizagem da matemática, de uma forma geral, é considerado como algo de difícil compreensão por boa parte dos alunos e ainda se tem a idéia de que apenas uns poucos possuem a “capacidade” de aprender. Por essas dificuldades que passam tanto os professores no processo de ensino quanto os alunos em termo de aprendizagem no campo da matemática é que pensamos em estudar uma alternativa metodológica que quebre essa barreira construída nesse processo.
Com a necessidade de melhorar o sistema educacional, por meio de recursos pedagógicos para que tenha uma renovação do ensino é que se busca a implantação de

Anais do XI Encontro Nacional de Educação