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Páginas: 2 (316 palavras) Publicado: 12 de agosto de 2013
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O DILEMA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
Simone Tonoli Oliveira Roiz*

Inclusão ou exclusão? Um dos grandes dilemas encontrados pelos professores.
Comoincluir sendo que ao mesmo tempo nos deparamos com a exclusão dentro das
próprias escolas? Porque ao colocar crianças com necessidades especiais dentro de salas
e ambientesinadequadas, e professores despreparados, estão excluindo e não incluindo,
pois, nem todas as escolas e professores estão preparados para receber estes
‘excepcionais’, um termo usadopela autora ao se referir de crianças com necessidades
especiais; e, com isso, acaba só usando o termo incluir, sendo que na realidade esta
inclusão não vem ocorrendo de formaadequada, como constatará. Portanto, o leitor ao
ler este livro terá outra noção do que vem a ser a inclusão no Brasil.
O principal objetivo da autora ao escrever esse livro foide apresentar, para os
possíveis leitores, o que é inclusão hoje no Brasil, dizendo que: “a inclusão nada mais é
do que uma forma para o governo diminuir seus gastos com apopulação, assim
marginalizando estas pessoas ao dizer que estão sendo incluídas na sociedade”. O
presente livro faz parte da “coleção temas germinais a qual todos têm como umúnico
objetivo, germinar pensamentos, idéias, críticas, questionamentos e abrir espaço para
que se possa semear um mundo novo. ’’
O livro Inclusão ou exclusão: o dilema daeducação especial, parte desta
coleção, está dividido em quatro capítulos, que perfazem 98 paginas. A intenção da
autora em cada capítulo é de mostrar para o leitor que as escolas, osprofessores e, até
mesmo, a nossa sociedade não estão preparados para lidar com esta ‘nova’ concepção
__________________
* Possui graduação em Pedagogia pela Fiama. Email:
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