Karern

http://www.mundojovem.com.br/entrevistas/edicao-421-entrevista-ideb-em-busca-da-qualidade-na-educacao http://revistaescolapublica.uol.com.br/textos/17/o-segredo-do-ideb-246398-1.asp http://educarparacrescer.abril.com.br/indicadores/ideb-299357.shtml

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica está inserido no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, do Ministério da Educação. É um índice calculado para cada escola e rede escolar, que varia de zero a dez. Essa Nota é composta pelas taxas de aprovação dos alunos e pelos resultados de desempenho de alunos em testes que chamamos de larga escala (SAEB e Prova Brasil). O índice vem sendo calculado pelo Ministério da Educação desde 2007, mas, quando ele foi divulgado, os dados provinham do ano de 2005. E ele vai sendo divulgado de dois em dois anos.

Eu penso que temos que chamar a atenção para um nome: Desenvolvimento da Educação Básica. É um índice que pretende narrar e se mostrar como uma medida da qualidade da educação no Brasil. Em 2007, o IDEB foi lançado no bojo do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Na verdade, não é um plano, mas um conjunto de programas e de ações do Ministério da Educação, envolvendo Educação Básica e Educação Superior nas suas distintas modalidades e etapas. No interior do PDE, existe o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, que prevê elaboração, pelos estados e pelos municípios, do Plano de Ações Articuladas (PAR). Então, entre outros objetivos, concretamente, a existência do IDEB permitiu ao governo federal ter prioridades em termos de assistência técnica e financeira da União a escolas e a redes municipais e estaduais. Portanto cada escola, cada rede municipal e estadual tem um IDEB. Em síntese, o objetivo é a melhoria da qualidade da Educação Básica, mas que essa melhoria possa ser quantitativamente mostrada ou buscada através do índice existente e da projeção de metas para esse índice. Aos poucos, o IDEB está sendo utilizado para outras finalidades, que