Judô

Páginas: 33 (8069 palavras) Publicado: 5 de abril de 2013
UNIEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA







OS BENEFÍCIOS MORAIS QUE O JUDÔ PODE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE ANÁPOLIS




JULIANA VERÍSSIMO RODRIGUES

















ANÁPOLIS – GO
2012
JULIANA VERÍSSIMO RODRIGUES








OS BENEFÍCIOS MORAIS QUE O JUDÔ PODE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS EADOLESCENTES DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE ANÁPOLIS


Monografia apresentada ao curso de Educação Física da UNIEVANGÉLICA – Centro Universitário de Anápolis, sob orientação da Professora Ms. Patrícia Espíndola Mota Venâncio, por Juliana Veríssimo Rodrigues, acadêmica, como requisito parcial para a conclusão do título de Licenciatura em Educação Física.




















ANÁPOLIS –GO
2012

FOLHA DE AVALIAÇÃO

Autor: Juliana Veríssimo Rodrigues


Título: OS BENEFÍCIOS MORAIS QUE O JUDÔ PODE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE ANÁPOLIS


Data da defesa, ______/________/________.


BANCA EXAMINADORA:


____________________________________
Professora Ms. Patrícia Espíndola Mota Venâncio.Dedico a Deus, que foi fundamental!





















AGRADECIMENTOS




Agradeço a Deus e a minha família
Que estão sempre comigo me apoiando!
Especialmente meu marido!
























“Nenhum obstáculo é grande demais quando confiamos em Deus”.
Aristóteles
LISTA DE TABELAS

Tabela 1: Comportamento emsala de aula. 21
Tabela 2: Influências do judô. 22
Tabela 3: Quais mudanças com a prática do judô no aluno. 23
Tabela 4: Influência do judô na vida do aluno. 24
Tabela 5: Referente às notas. 25
Tabela 6: Conhecimento sobre o judô. 26
Tabela 7: Tempo de prática de judô. 27
Tabela 8: Influência do judô em seus estudos. 27
Tabela 9: Influência do judô em sua vida. 28
Tabela 10: Influência daprática do judô. 29
















RESUMO

O presente estudo tem por finalidade Analisar a influência que o judô exerce em crianças e adolescentes no que se refere disciplina e rendimento escolar. Ao caracterizar o trabalho desenvolvido com o judô enquanto atividade física, o presente estudo tem caráter quantitativo, descritivo e transversal. Por meio de um questionárioaplicado em uma população que abrangeu cinquenta crianças/adolescentes e dez professores de uma escola municipal da cidade de Anápolis. Tendo como resultados na visão do professor 87,5% relatando que os alunos são mais disciplinados e na visão do aluno 50 % relataram que o judô influenciou com a sua filosofia, melhoraram as notas,tiveram mais aprendizado e educação e pararam de ser malcriados. Aoanalisar as informações desse questionados foi possível concluir que o judô demonstrou profundas mudanças nos alunos no que se refere à disciplina, autoestima, melhoramento nas notas, respeito, responsabilidade e cordialidade, afirmando o que os estudiosos que permearam este estudo disseram.

Palavras-chaves: Indisciplina, Judô, Rendimento escolar.SUMÁRIO


INTRODUÇÃO 9
1 Objetivo Geral 10
1.1 Objetivos Específicos 10
1. REVISÃO DE LITERATURA 11
1. 1 Judô e seus preceitos históricos 11
1.2 Doutrina e princípios éticos e filosóficos que envolvem o judô 12
1.3 Os benefícios do judô 14
1.5 A chegada do judô no Brasil 15
1.5 O emprego do judô nas escolas como forma de combate a indisciplina 16
2 METODOLOGIA 19
2.1População e Amostra 19
2.2 Instrumentos 19
2.3 Procedimentos 19
2.4 Tratamento dos Dados 20
3 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 21
3.1 Resultados dos professores 21
3.2 Resultados das crianças 26
CONSIDERAÇÕES FINAIS E SUGESTÕES 30
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 31
APÊNDICE 34












INTRODUÇÃO


A indisciplina é algo que vem causando preocupação por diversos estudiosos, pois tem se...
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