Jogos e brincadeiras

Tema da aula: Brincadeiras de rua

- Objetivo da aula-
Proporcionar aos participantes um momento de interação, descontração e divertimento, a fim de estimular a cooperação e o trabalho em equipe.

- justificativa da aula-
Atualmente a juventude não se permite desfrutar de muitas coisas, como por exemplo, as brincadeiras e por medo de ser julgado, se expor ou qualquer outra razão acabam deixando alguns pedaços da sua história para trás. Quem nunca brincou na infância? Seja de carrinho de rolimã ou vídeo-game, todos nós, seja de qualquer geração, temos um passado com as brincadeiras que nunca será apagado, então porque não se permitir brincar em todas as fases da vida, deixando assim, que permaneça viva a eterna criança que há em todos nós?
O tema “Brincadeiras de rua” foi escolhido para se trabalhar com jovens de um bairro de baixa renda, pois as brincadeiras de rua não requerem quase nenhum material, portanto não gera gastos aos praticantes, alem disso há também o fato de que nesta fase da vida ocorre uma grande afinidade dos jovens com o esporte e como nem sempre é possível se jogar futebol, vôlei, ou praticar qualquer outro esporte em um ginásio adequado, muitos jovens se reúnem na rua de casa mesmo para jogar bola e fazer brincadeiras.
A finalidade destes jogos é trabalhar a cooperação, a agilidade, o raciocínio rápido por meio de brincadeiras simples e divertidas. Os jogos trabalhados se enquadram nas classificações -Alea e Agôn – pois segundo o autor ROGER CALLOIS trabalham a competitividade e a sorte, aquilo que depende da nossa capacidade e o que depende apenas da sorte. Segundo o autor JOSÉ ALFREDO OLIVEIRA DEBORTOLI “ No período da idade média, os universos dos adultos e das crianças não eram separados. Crianças e adultos viviam e cresciam juntos. Coletivamente aprendiam as tradições, os valores culturais, os papéis sociais. Brincadeira não era coisa apenas de criança. Todos brincavam juntos, adultos e crianças, homens e mulheres.” Então porque