Jogos e brincadeiras

BRINQUEDOTECA

FANTASIA

CONSULTÓRIO

ARTES

CASINHA

Um espaço de brincar
AQUI AS CRIANÇAS IMITAM OS ADULTOS E DÃO ASAS À IMAGINAÇÃO
TEXTO: CRISTIANE MARANGON INFOGRÁFICO: RONALDO LOPES E LUIZ IRIA

Além das fantasias de super-heróis e princesas, providencie roupas de verdade, como paletós, camisas e vestidos. Para a maquiagem, a usada por palhaços é ideal porque sai facilmente com água e é antialérgica

Precisa ter um estetoscópio e um termômetro de plástico, seringas (sem agulha, é claro), caixinhas vazias de remédio e um bloquinho com uma caneta para o “médico” prescrever a receita

No armário ficam sucatas – como potes de iogurte e tampas de garrafas, que as crianças usam para construir brinquedos – e jogos, que podem ser usados na brinquedoteca ou emprestados para levar para casa

Dê prioridade para produtos brasileiros. Em uma fruteira, coloque laranja, banana ou outras frutas da sua região. Para que a criança tenha contato com o real, ponha grãos de arroz e feijão dentro dos potes e das panelas

“D

outor, minha filha vai ficar boa?”, pergunta uma criança com a boneca no colo. Outra, de jaleco branco, responde: “Fique tranqüila. A febre vai abaixar”. Em outro canto, uma turma se diverte com tinta e papel. A brinquedoteca é o lugar em que os alunos devem brincar com total autonomia. A sua função, nesse momento, é organizar o espaço com diferentes materiais e ajudá-los apenas quando for solicitado. Além dos cantos sugeridos aqui, é possível montar outros, como o da construção, com blocos e peças de encaixe; o das ciências, com microscópios e lupas; o da informática, com computador e jogos eletrônicos; e o do escritório, com calculadoras, blocos de papel e carimbos. Se você não tem uma sala disponível, monte kits e deixe-os em caixas para usá-los no momento adequado.
CONSULTORIA: FERNANDA NEDOPETALSKI, ORIENTADORA EDUCACIONAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUINTAL, EM SÃO PAULO; NYLSE CUNHA, PRESIDENTE DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE