jogos populares

l sociedade, grande parte dos jogos populares, como amarelinha, barra manteiga, pular corda, entre outros, que seduzem várias gerações de crianças estão diminuindo sua intensidade como prática social e vem desaparecendo devido a alguns fatores, como a diminuição do espaço do brincar, a rápida ascensão dos jogos eletrônicos e da web na vida das pessoas, bem como as transformações urbanas, onde ruas e praças deixaram de ser espaços livres para o brincar.
No decorrer do tempo, as vivências dos jogos tradicionais e/ou populares passou a não mais atender às mudanças socioeconômicas e às expectativas das sociedades urbanas, em constantes mudanças (Vinha, 2000).
Os jogos tradicionais infantis fazem parte da cultura popular e apresentam estreita relação com o folclore, expressam a produção de um povo em uma determinada época e sempre estão em transformação, incorporando as criações anônimas de geração para geração. Possuem as características de anonimato, tradicionalidade, transmissão oral, conservação e mudança. Como os jogos tradicionais são transmitidos pela oralidade, cria-se uma dificuldade em rastrear a origem de muitos deles. Seus conteúdos provêm dos tempos passados, de mitos, práticas religiosas e culturais (Kishimoto, 1993).
O brincar é uma reconstrução da realidade e dos sujeitos que se encontram envolvidos naquela cultura. A cultura refere-se à organização estrutural de normais sociais, rituais, regras de conduta e sistemas de significado compartilhados pelas pessoas que pertencem a certo grupo etnicamente homogêneo. O brincar é uma construção social que se modifica ao longo dos tempos e culturas.
Os jogos populares e tradicionais são transmitidos de geração em geração, pela informalidade e anonimato, de difícil precisão de origem, sendo patrimônio da cultura lúdica infantil. A determinação dos jogos populares brasileiros se dá na apropriação da cultura lúdica no processo de formação da sociedade com influências significativas dos portugueses, africanos e