JOGOS LÚDICOS NAS AULAS DE QUÍMICA, PROPORCIONANDO PRAZER E CONHECIMENTO.

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

JOGOS LÚDICOS NAS AULAS DE QUÍMICA, PROPORCIONANDO PRAZER E
CONHECIMENTO.

GUARACIABA-CE
2013

1- O QUE PESQUISAR?

Como está sendo trabalhados os jogos lúdicos dentro de sala aula? Com que frequência essa atividade é realizada? Os resultados estão sendo positivo? Vale apena dedicar alguns minutos de suas aulas para por em prática o lúdico?
Bom, essas respostas irão surgir no transcorrer de uma pesquisa realizada na EEEP.
Deputado José Maria Melo em Guaraciaba do Norte-Ce, por uma professora iniciante que está colocando em prática a fundamentação teórica que esta aprendeu no momento em que fazias as disciplinas pedagógicas na Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA. A Professora Leiliane
Melo Nobre graduanda no curso licenciatura em química, aposta nesse novo método de ensino.
Pesquisas também serão realizadas em artigos referentes ao tema, para proporcionar melhor avaliação nos resultados deste pré-projeto.

2- OBJETIVO GERAL.
O presente trabalho tem como objetivo proporcionar o educando um aprendizado através de jogos lúdicos de forma divertida, prazerosa, tendo em vista que a Química é uma ciência que requer muita atenção, pois apresenta aspectos microscópicos e macroscópicos que muitos alunos o conceituam como uma disciplina difícil, assim cabe o professor utilizar-se de artifícios para melhor transmitir este conteúdo no caso a aplicação de jogos.

2.2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Mostrar através de jogos que a química é uma ciência fácil.
Proporcionar a fixação de conteúdos trabalhados em sala de aula.
Desenvolver o raciocínio lógico com habilidades necessárias na execução do lúdico.
Oportunizar ao aluno a vivência da inovação, tendo a oportunidade de sair do tradicional e adquirir conhecimentos advindos de algo novo curioso e divertido de acontecer.

3- INTRODUÇÃO
As transformações culturais e os paradigmas que a