Jogos cooperativos: uma nova visão de cooperação na educação física escolar

Páginas: 12 (2911 palavras) Publicado: 19 de outubro de 2012
UNIVERSIDADE GAMA FILHO E CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE
PRÓ- REITORIA DE SAÚDE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
PROJETO DE PESQUISA I



JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR











Rio de janeiro
Junho de 2012


JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR







Trabalhoapresentado como exigência da disciplina Projeto de Pesquisa I do curso de Educação Física da Universidade Gama Filho e Centro Universitário da Cidade, orientado pela Profª Drª Yara Osorio.










Rio de Janeiro
Junho de 2012
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4
1.1PROBLEMA........................................................................................................... 6
1.2 OBJETIVO............................................................................................................. 6
1.3 RELEVÂNCIA........................................................................................................ 6
1.4 QUESTÕES DEESTUDO......................................................................................6
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................................6
3 METODOLOGIA.......................................................................................................7
3.1 TIPO DE PESQUISA..............................................................................................7
3.2 POPULAÇÃO EAMOSTRA...................................................................................7
3.3 INSTRUMENTO DE COLETA ...............................................................................7
REFERÊNCIAS .......................................................................................................... 7
ANEXOS









1. INTRODUÇÃO
Esse trabalho enfoca o campo da disciplina Educação Física,mais especificamente a educação física escolar com os jogos cooperativos. Na nossa cultura os jogos e a competição sempre estiveram presentes desde nosso nascimento, com as influencias de nossos pais e a sociedade. Somos socializados na competição e na ideia de que o melhor é vencer. Os jogos sempre fizeram parte de nossa cultura popular, ensinaram-nos a só agir dessa maneira: pela competição.Será que a competição, a agressão e a violência fazem parte da nossa cultura? As pessoas sempre querem saber primeiro o que vão ganhar para depois agir?
Isso faz parte do mundo moderno de querer sempre ser o melhor. No entanto precisamos trabalhar junto e não contra alguém, precisamos de cooperação e de trabalho em equipe. Segundo Soler (2005), os professores para motivar e incentivar seusalunos acabam oferecendo medalhas como premio ao ganhar. E não deveria ser assim. No jogo existe o momento de viver a vida, de socialização, de desenvolver autoconfiança, pois todos são bem aceitos.
Soler (2005) pergunta se será melhor competir ou cooperar. Para Brotto (1999), cooperação é um processo de interação social, em que os objetivos são comuns, as ações são compartilhadas e os benefíciossão distribuídos para todos, já a competição é um processo de interação social, em que os objetivos são mutuamente exclusivos, as ações isoladas ou em oposição umas às outras e os benefícios são concentrados somente para alguns.
As escolas a cada dia andam mais violentas e as crianças a cada dia mais agressivas. Como diminuir isso nas escolas? Como o profissional de Educação Física podeinfluenciar essa criança?
A competição sem limites trás para as crianças insegurança, tensão, medo, stress, a criança fica mais agressiva, não se diverte e transpassa toda sua frustração para o outro. No entanto deveria ser um jogo gostoso de liberdade interdependência, habilidade de rendimento, cumplicidade e parceria com os amigos (BROTTO, 2001).
A concepção dos jogos cooperativos nas escolas...
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