JOGOS COMPETITIVOS

A competição está por dentro dos mais variados aspectos da vida do ser humano, sendo considerado cada aspecto como social, psicológico, econômico ou pedagógico, dentre outros, focalizando a competição por visões específicas, próprias de seus objetos de investigação, sendo os jogos representados como um meio de relacionamento entre um indivíduo com os outros, com o meio ambiente e consigo mesmo.
Dependendo da forma como é trabalhada a competição pode levar a diferentes intenções de sentidos que se pode dar ao jogo, tendo em vista que toda “competição” se relaciona à cooperação entre companheiros, conflito com o adversário, interação e rivalidade, sendo esta o próprio jogo.
Dentro de um jogo, a competição implica em disputa por um objeto comum no qual somente um será o vencedor. A utilização de regras convencionadas adotadas exige um comportamento ético regulado, que une os excessos de força e violência, entre os participantes com advertências, suspensão ou exclusão.
A competição deve se concentrar em atingir determinada meta e não em prejudicar os competidores, tendo em vista que esse tipo de jogo é uma atividade social, e que através da competição, dos reflexos positivos e negativos nela encontrados e por ela gerados, inclusive a cooperação, os competidores vivenciam diversas experiências no contexto esportivo, que servirão de experiência em suas relações sociais.
Portanto no que diz respeito às aulas de Educação Física o mais importante, independente do estilo adotado, é que o professor ajude a introduzir valores adequados ao jogo e assim contribuir para o desenvolvimento do aluno como um todo. Os jogos competitivos trazem benefícios para auto-superação, desenvolvem aprendizagem de bens úteis a formação total, aprimora habilidades de identificar erros com obejtivo de reflexão e desenvolvendo incentivos, ajudando também a incentivar a inclusão e a democratização, quando bem trabalhado, e com isso associando a competência esportiva ao prazer e ao divertimento.