JOGOS COM OPERAÇÕES ARITMETICAS UMA REALIZAÇÃO DO PIBID MATEMÁTICA NO COLEGIO ESTADUAL SENHOR DO BONFIM-BA COM ALUNOS DO 1ª ANO ENSINO MEDIO: SUPERANDO ERROS E DIFICULDADES

3173 palavras 13 páginas
JOGOS COM OPERAÇÕES ARITMETICAS UMA REALIZAÇÃO DO PIBID MATEMÁTICA NO COLEGIO ESTADUAL SENHOR DO BONFIM-BA COM ALUNOS DO 1ª ANO ENSINO MEDIO: SUPERANDO ERROS E DIFICULDADES

Jeane Albino Lima1
Universidade do Estado da Bahia-UNEB albinolima2012@hotmail.com Janice da Silva Santos1
Universidade do Estado da Bahia-UNEB jannykiss@hotmail.com Milene Santos Oliveira1 Universidade do Estado da Bahia-UNEB myllenesantosoliveira@hotmail.com Maria Celeste Souza de Castro2
Universidade do Estado da Bahia-UNEB mariaccastro@uol.com.br RESUMO
No texto iremos abordar o desenvolvimento de ações do projeto PIBID no colégio Estadual de Senhor do Bonfim-BA, sendo realizado em quatro etapas: analise e identificação de erros, intervenção em sala de aula, oficina de motivação e de jogos com operações aritméticas. A quarta etapa, foco do relato, foi realizada através de oficina onde utilizamos dois jogos: a cruzadinha e a trilha, para explorar as operações com números racionais, ao final houve premiações com o objetivo de motivá-los. A definição do assunto, as quatro operações básicas surgiu a partir das necessidades observadas na maioria dos estudantes. Ao desenvolver os jogos percebeu-se claramente, que o nível de dificuldade era alto, e em alguns momentos houve a falta de atenção ou desinteresse por parte de alguns alunos, outros demonstraram bastante dificuldade em resolver as operações. Apesar do desafio, as atividades foram interessantes, pois propiciou um ambiente motivador e atrativo para os alunos.
Palavras–chaves: Jogos; Matemática; Operações Aritméticas.

ABSTRACT

In the text we discuss the development of the project actions Pibid in State College Senhor do Bonfim, Bahia, being conducted in four stages: analysis and error detection, intervention in the classroom, workshop and motivation of games with arithmetic operations. The fourth step, focus of the story, was conducted through workshop where we used two games: a crossword and the trail to explore

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