Jogo

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DO JOGO
PROF. ELVIO MARCOS BOATO
ALUNO _______________________________________ 2O Semestre 2014

ORIENTAÇÕES:

I – A apresentação da prova deve ser postada no Moodle até o dia 25/11/2014 às 23:55 h.
II – A prova é individual. Caso sejam apresentadas dois ou mais provas iguais, as mesmas receberão nota 0 independente de quem tenha elaborado a mesma.
III – A pesquisa bibliográfica, inclusive na internet, é fundamental para a elaboração dessa prova, porém, não serão aceitos textos copiados da internet (plágio) sem a citação do autor e das referências da obra pesquisada.
IV - A prova ou a questão que for copiada da internet receberá nota 0.
V – O gabarito da prova estará disponível no Moodle no dia 26/11/2014.

QUESTÃO 1 – 1 PONTO

Apresente um definição de jogo que melhor represente o entendimento sobre o que foi discutido na disciplina. Não esqueça de apresentar o autor da mesma. Em seguida justifique sua escolha.

QUESTÃO 2 – 1 PONTO

Defina, de acordo com Piaget: Jogo sensório-motor, Jogo simbólico e Jogo de regras, apresentando exemplos de cada um deles.

QUESTÃO 3 – 1 PONTO

Segundo Piaget, o que significa anomia, heteronomia e autonomia.

QUESTÃO 4 – 1 PONTO

Quatro crianças estão brincando de pular corda: duas batendo, uma pulando e a outra esperando sua vez. Quando a que está pulando errar, sai e entra no lugar de uma que está batendo. A que está batendo, vai esperar e a que está esperando, vai pular.
• Explique como a situação descrita está relacionada com o jogo de regras de Piaget.
• Como o fenômeno da ludicidade está presente nas ações da criança que o texto menciona?

QUESTÃO 5 – 1 PONTO

Segundo Vygotsky “o desenvolvimento do jogo ocorre a partir de uma situação imaginária às claras e regras ocultas para jogos com regras às claras e situação imaginária oculta.” Explique esta situação e