Jogo e psicopedagodia

O JOGO NA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

ESTRUTURA DOS JOGOS
(Jean

Piaget)
DE REGRAS

DE EXERCÍCIO
PREDOMINANTE NO SENSÓRIO MOTOR

SIMBÓLICOS

PRÉ-OPERATÓRIO INÍCIO NO ESTÁGIO DE OPER.CONCRETAS CONSOLIDA-SE NO ESTÁGIO DE OPER. FORMAIS

PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS DA CRIANÇA REPETE O ATO DE JOGAR INÚMERAS VEZES

JOGO DE FAZ-DE-CONTA

IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AFETIVO

IMPORTANTE PARA O PROCESSO DE PENSAR E DE CONSTRUIR CONHECIMENTOS

GRANDE PRAZER NA REPETIÇÃO
A. MAMEDE-NEVES

REGRAS DO JOGO(estágios de adaptação))

10 Estágio (sensório motor)

Estágio (pré-operatório)

20

30 estágio (operatório concreto) “Cooperação nascente”

40 estágio (operatório concreto)

Estágio individual Estágio egocêntrico Dirigido à satisfação dos próprios desejos

Cooperação

Joga sozinho na presença de companheiros (imitação recíproca)

Através de rituais Ainda não há competição

Aparece necessidade de entendimento com os outros jogadores

É importante a Aplicação de regras

Utiliza movimentos, choro, grunhidos para indicar uma necessidade Existe regularidade nessas ações, mas sem regras Cessa tudo quando satisfaz as necessidades

Não existem regras fixas elas são aplicadas de acordo com a vontade Da criança

Já existe o desejo de vencer o outro que é visto como opositor

As regras nunca podem ser mudadas; todos têm que aceitá-las

A criança joga egocentricamente

Já consegue observar as regras do jogo

PENSAR JOGOS DENTRO DE CONCEITOS PIAGETIANOS
• Predominantemente figurativos: Exemplo: todos os jogos de memória, Taipei e jogos de encaixe ( quebra-cabeça) • Operatórios: Exemplo: em que estão em jogo as estruturas de operação das mais simples às mais complexas

Pelas trilhas na natureza: A CAMINHADA

JOGOS DE TRILHA OU DE PERCURSO
• As trilhas na natureza são as pegadas ancestrais dos caminhos da humanidade.
• Tanto a narrativa mágica que envolve a montanha, bem como a sua redução -