Jean piaget

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM

JEAN PIAGET

SÃO PAULO – 2012

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM

JEAN PIAGET

Trabalho apresentado à Profª. Clarissa para obtenção de nota bimestral na disciplina Processos Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem.

SÃO PAULO – 2012

SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO 4
2 – TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE PIAGET.................................7
3 – PERIODO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET 9
4 – DESENVOLVIMENTO DA MORAL E ÉTICA 13

5 – CONCLUSÃO 15

6 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....16

1 – INTRODUÇÃO

Este trabalho visa apresentar os conceitos que permeiam a Epistemologia Genética de Jean Piaget, solicitado pela disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem, ministrada pela professora Clarissa Castilho. Inicialmente é necessário recorrermos à etimologia da palavra. Epistemo, em latim, significa conhecimento e logia significa estudo. Sendo assim, a Epistemologia é o estudo da forma como o conhecimento é adquirido. Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel, Suíça, em 1896. Faleceu em 1980. Formou-se em biologia aos 19 anos e dois anos mais tarde obteve o grau de doutor em filosofia. Em Paris trabalhou com Binet na padronização de um teste de inteligência infantil. Neste trabalho, o que lhe chama atenção são as respostas “erradas” das crianças. Piaget verifica que havia relação entre o tipo de resposta “errada” e a idade da criança. Isto o leva a concluir que a inteligência das crianças mais novas é qualitativamente diferente das mais velhas, ou seja, a maneira de