Jean Piaget

Jean Piaget (1896 – 1980)
Nascido na Suíça, de família rica e culta, já aos 7 anos se interessava por assuntos científicos. Formado em Biologia, estudou também Filosofia, Psicologia e doutorou-se em Ciência Naturais aos 22 anos. Faleceu em 1980, também na
Suíça.
Piaget foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século XX e seus estudos trouxeram grandes contribuições, embora não fosse a intenção de Piaget formular uma teoria específica de aprendizagem. Ele revolucionou o modo de encarar a educação de crianças, ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Acompanhou de perto a infância dos seus três filhos, que foi uma das grandes fontes do seu trabalho de observação. Todas as suas teorias foram comprovadas cientificamente.
Sua preocupação central foi responder em como se constrói o conhecimento.
Argumentava que “o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos e nem de uma programação inata pré-formada, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas”
(Piaget, 1976 apud Freitas 2000:64). Educar, para Piaget, é “provocar a atividade”, isto é, estimular a procura do conhecimento. É na relação da criança com o meio em que ela vive, construindo e reconstruindo suas informações e hipóteses sobre o mundo que a cerca. Quanto mais ela conhece, mais se torna inteligente. Porém, deve-se respeitar o nível de desenvolvimento das crianças, não podendo ir além de sua capacidade e nem deixa-las agirem sozinhas, sem direcionamento. A chamada Teoria do
Construtivismo.
Identificou a assimilação e acomodação, sendo que, nesta primeira, é quando se inserem novas informações, regras, valores ao que a criança já conhece e a acomodação é quando a criança já entendeu a nova regra e/ou informação e passa a “acomodá-la” em suas ideias. É como se uma criança soubesse que ave é um animal com penas e que voa. Quando ela conhece um avestruz, ela acha