Jean piaget

Jean Piaget
Piaget aos sete anos, já revelava sua capacidade cientifica, em 1915 se formou em Biologia, posteriormente se dedicou á área de Psicologia, Epistemologia e Educação. As teorias foram, em grande parte baseadas em estudos e observações de seus filhos que ele realizou ao lado de sua esposa.
Em 1923 lançou seu primeiro livro intitulado, ao total foram 37 obras.

Epistemologia Genética
*Desenvolvimento da inteligência
*Construção do conhecimento

Construção do Conhecimento
-Esquemas: são estruturas que se modificam com o desenvolvimento mental;
-Assimilação: é a incorporação de elementos do meio externo a um esquema do sujeito;
-Acomodação: é a modificação de um esquema em função das particularidades do objeto;
-Equilibração: é a busca de equilíbrio, da estabilidade da organização mental.

Estágios de Desenvolvimento
-Período Sensório-Motor (do nascimento aos 2 anos) “a inteligência é anterior a fala”
-Período Pré-Operatório (dos 2 anos aos 7 anos) Introdução a linguagem, moralidade
-Estágio Operatório-Concreto (dos 7 anos aos 11 anos) Compreende os números, substâncias, volume e peso
-Estágio Operatório-Formal (dos 12 anos em diante)

Piaget e o Desenvolvimento Moral da Criança
-Anomia(crianças até 5 anos): quando as regras são obedecidas, são seguidas pelo hábito e não por uma consciência do que se é certo ou errado.
-Heteronomia(crianças até 9,10 anos): deve cumprir as regras, respeito pela autoridade, obediência.
-Autonomia: legitimação das regras, acordos mútuos, reciprocidade, relações.

Relação Professor-Aluno segundo Piaget
Piaget não foi um educador, nem apresentou propostas pedagógicas, suas teorias chamam a atenção de pedagogos, pelo fato de falar sobre o desenvolvimento infantil, e por ser coerente com a pedagogia renovada. Tanto sua psicologia, como sua epistemologia são