Jean Piaget

Universidade Paulista – UNIP
Faculdade de Educação Física

Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem

São Paulo
2013

Universidade Paulista – UNIP
MARCUS VINICIUS DE ARAUJO COSTA
B79CEJ-1

SÍNTESE DE PIAGET

Trabalho apresentado ao Professor Almir
Disciplina: PDA (Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem)
Turma: EF2P33, do período noturno do curso de Educação Física

UNIP– Tatuapé

São Paulo – 2013
INTRODUÇÃO:

Jean Piaget (1896 - 1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo da pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar.
Considerado um dos maiores no segmento da educação. Foi o fundador da epistemologia genética, cujo estudo central é a investigação da gênese e desenvolvimento psicológica do pensamento humano.
Filho de um professor começou a se interessar pela ciência desde a infância e fez parte do "Clube dos Amigos da Natureza” na adolescência, também escrevendo artigos científicos. Em 1918, formou-se em Ciências Naturais pela Faculdade de Ciências da Universidade de Neuchâtel.
Piaget dividiu o desenvolvimento mental das crianças em: 1) Período do nascimento a aquisição de linguagem; 2) Período no qual, por meio da linguagem, a criança torna capaz de reconstruir ações passadas sob a forma de relato e antecipa ações futuras por meio da representação verbal; 3) Período do pensamento-operativo, onde o sujeito torna-se capaz de lidar com o ponto de vista alheio; 4) período da adolescência, onde o indivíduo passa do pensamento concreto para o hipotético-dedutivo.
Em 1936, Piaget recebeu o primeiro título de "doutor honoris causa" pela Universidade Harvard. Morreu em Genebra, em 1980.

SÍNTESE DE PIAGET

Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação.
As teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ele