jardineiro fiel

Páginas: 15 (3540 palavras) Publicado: 19 de outubro de 2014
1-Extraímos da aula 1. “É necessário compreender as razões existentes ( importância) para que o respeito às regras e normas seja exercitado de maneira cotidiana e contínua”.

P: Com base nesse pensamento o que extraímos nesse sentido do filme?

Farmacêuticas de países ricos usam cada vez mais nações pobres para testar seus remédios — e são acusadas de experimentos antiéticos

2-

3- Aula2: “Segundo porque o estudo da ética envolve valores, o que leva aos mais diferentes conceitos, pois os valores estão ligados à cultura de uma determinada sociedade” Qual a cultura que podemos extrair do filme? Especificando o pensamento conclusivo do grupo. Inclusive, realizando novas pesquisas incidentes as diversas culturas regionais que alicerçam a resposta do grupo.


1-Extraímos da aula1. “É necessário compreender as razões existentes ( importância) para que o respeito às regras e normas seja exercitado de maneira cotidiana e contínua”.

P: Com base nesse pensamento o que extraímos nesse sentido do filme?

Farmacêuticas de países ricos usam cada vez mais nações pobres para testar seus remédios — e são acusadas de experimentos antiéticos

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3- Aula 2: “Segundo porque oestudo da ética envolve valores, o que leva aos mais diferentes conceitos, pois os valores estão ligados à cultura de uma determinada sociedade” Qual a cultura que podemos extrair do filme? Especificando o pensamento conclusivo do grupo. Inclusive, realizando novas pesquisas incidentes as diversas culturas regionais que alicerçam a resposta do grupo.


1-Extraímos da aula 1. “É necessáriocompreender as razões existentes ( importância) para que o respeito às regras e normas seja exercitado de maneira cotidiana e contínua”.

P: Com base nesse pensamento o que extraímos nesse sentido do filme?

Farmacêuticas de países ricos usam cada vez mais nações pobres para testar seus remédios — e são acusadas de experimentos antiéticos

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3- Aula 2: “Segundo porque o estudo da ética envolvevalores, o que leva aos mais diferentes conceitos, pois os valores estão ligados à cultura de uma determinada sociedade” Qual a cultura que podemos extrair do filme? Especificando o pensamento conclusivo do grupo. Inclusive, realizando novas pesquisas incidentes as diversas culturas regionais que alicerçam a resposta do grupo.


1-Extraímos da aula 1. “É necessário compreender as razõesexistentes ( importância) para que o respeito às regras e normas seja exercitado de maneira cotidiana e contínua”.

P: Com base nesse pensamento o que extraímos nesse sentido do filme?

Farmacêuticas de países ricos usam cada vez mais nações pobres para testar seus remédios — e são acusadas de experimentos antiéticos

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3- Aula 2: “Segundo porque o estudo da ética envolve valores, o que levaaos mais diferentes conceitos, pois os valores estão ligados à cultura de uma determinada sociedade” Qual a cultura que podemos extrair do filme? Especificando o pensamento conclusivo do grupo. Inclusive, realizando novas pesquisas incidentes as diversas culturas regionais que alicerçam a resposta do grupo.


1-Extraímos da aula 1. “É necessário compreender as razões existentes ( importância)para que o respeito às regras e normas seja exercitado de maneira cotidiana e contínua”.

P: Com base nesse pensamento o que extraímos nesse sentido do filme?

Farmacêuticas de países ricos usam cada vez mais nações pobres para testar seus remédios — e são acusadas de experimentos antiéticos

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3- Aula 2: “Segundo porque o estudo da ética envolve valores, o que leva aos mais diferentesconceitos, pois os valores estão ligados à cultura de uma determinada sociedade” Qual a cultura que podemos extrair do filme? Especificando o pensamento conclusivo do grupo. Inclusive, realizando novas pesquisas incidentes as diversas culturas regionais que alicerçam a resposta do grupo.


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