Júlio

Protocolo de Redes de Computadores

Prof. Clayton
Curso: Redes de Computadores
Aluno: Júlio Cesar da Penha
Mat. 201308164981

Questionário de consolidação de conteúdo

OBJETIVO:
Esta atividade tem como objetivo estimular a pesquisa e o encadeamento dos conteúdos apresentados em sala de aula, com situações comuns no dia a dia de um profissional que atue na área de Redes de Computadores.
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
Conhecer a estrutura do modelo de camadas de um protocolo de rede com ênfase nas camadas de enlace (L2)e de redes (L3) do protocolo TCP/IP.
Compreender o funcionamento e as classificações utilizadas durante as conexões nas camadas da pilha de protocolos TCP/IP.
Desenvolver a competência leitora e a capacidade delocalizar informações relevantes do texto para entendimento da mensagem.

DESENVOLVIMENTO:
Para responder as questões acima, o aluno poderá pesquisar no material didático recebido, nas RFC´s apresentadas durante as aulas (1, 2, 3, 4 e 5) e nos órgãos de referência (por exemplo: IANA — Internet Assigned Numbers Authority).
Na primeira questão é importante que o aluno pesquise quais as portas reservadas são utilizadas pelos protocolos utilizados pelos mais populares serviçosde rede.
A questão dois tem como objetivo demonstrar qual é o significado do conceito sem estado no contexto para o protocolo HTTP e quais são as características deste tipo de protocolo (para cada transmissão, uma nova conexão é estabelecida sem levar em consideração quaisquer conexões anteriores assim, duas transferências de arquivos via HTTP, com origem e destino idênticos, são tratadas como conexões diferentes).
O objetivo da questão três é que o aluno além de listar as portas conhecidas
(http://www.iana.org/assignments/port-numbers, acessado em 26/01/2010) descreva a importância destas reservas (garantindo o bom funcionamento dos