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Lizia Helena Magel, foi convidada a participar de uma importante discussão sobre sociedade do conhecimento, também conhecida no Brasil como sociedade da informação ou super estrada da informação, que para a autora essas são expressões mais realistas, e menos pretenciosas em sua compreensão, foi relatada nessa mesa redonda sobre a possibilidade de uma nova sociedade das características da sociedade da informação e suas novas tecnologias.
Segunda a autora do texto, a ideia que se tem é a que a sociedade do conhecimento é mais uma etapa no processo permanente do desenvolvimento do capitalismo, do conhecimento e da acumulação de capital organizacional das empresas.
O texto discute sobre a forte influência que teve as novas tecnologias nesse processo de transformação da sociedade em “sociedade do conhecimento ’’, esse processo não ficou restrito a atingir somente á área tecnológica, mas também atingem as áreas sociais, econômicas, culturais e educacionais, o texto aborda o desafil da educação nessa nova etapa, que é a nova sociedade; também podemos ver no texto relatado que a sociedade do conhecimento é uma expressão empresarial dos investimentos racionalmente programados para o mundo. O autor Rubem Alves educador e psicanalista , fala, somente o ato de conhecer poderia expressar um legitimo ato educacional, o autor lembra também a necessidade de estabelecer diferenças entre informação e conhecimento.
Em discurso da educação direcionada para a era da sociedade do conhecimento também pode ser visto, analisado por outro lado, por um exercício de lógica, considerasse impossível a superação da desigualdade via conhecimento ensinado nas escalas, principalmente, quando ao se dispor dos meios de telecomunicação, ao mesmo tempo, é assegurado por uma legislação, que vem do banco Mundial, aprovação compulsória dos aprendizes vemos no texto discursões sobre mudanças ocorridas na sociedade com consequência do surgimento da modernização da comunicação, e sobrea influência