Introdução

INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL CEL0009
Turma: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DIFERENCIAL
Data: 3/14/2013
Aluno: _________________________________________ Nota:
_______

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
Atividade 1- Função de Segundo Grau
OBJETIVO:
Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
Utilizar a Matemática na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos matemáticos em situações reais.

Questão - 1
DESENVOLVIMENTO:
Conteúdo a desenvolver: Função de Segundo Grau. Máximo/mínimo de função de segundo grau.
Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar e analisar uma aplicação de função de segundo grau, identificando os coeficientes e estabelecendo relações entre os máximos ou mínimos da função escolhida com o vértice. Exemplo: Dada a função representativa de custo de determinada empresa f(x)=ax2+bx+c . O aluno deverá responder as questões: esta função possui um máximo ou um mínimo? Em que ponto esse Máximo/mínimo ocorre.
Qual é esse valor de máximo/mínimo? É importante que o aluno busque uma função contextualizada.
CH atribuída: 11

PRODUTO/RESULTADO:
Relatório contendo uma aplicação de função de segundo grau, com comentários sobre os valores de máximo/mínimo e onde esses valores ocorrem com seus significados no contexto escolhido.

Conteúdo a desenvolver: Função de segungo grau. Máximo/minimo de função de segundo grau.
O aluno deverá pesquisar e analizar uma aplicação de função de segundo grau, identificando os coeficientes e estabelecendo relações entre maximo ou minimo da função escolhida com o vértice.
Exemplo: dada a função representativa de custo de determinada empresa f(x)=ax2+bx+c. O aluno deverá responder as questões: esta função possui um maximo ou um minimo? Em ponto esse maximo/minimo ocorre. Qual é esse valor de maximo/minimo? É importante que o aluno busque uma função contextualizada.