introduação ao ensino a distancia

Páginas: 100 (24943 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
Introdução à Educação a Distância
a

a

Prof . Dr . Marta Maria Gomes Van der Linden

Descrição do Curso
Esta disciplina tem por objetivo apoiar os estudantes de cursos virtuais na teoria e
prática do ensino e aprendizagem on-line. Terá como foco os fundamentos teóricos e
metodológicos que orientam a educação virtual. Na sua aplicação será utilizado um
ambiente virtual de aprendizagem(Moodle). Os participantes serão levados a refletir
sobre as possibilidades e limites oferecidos pelas tecnologias aplicadas à educação e
terão oportunidade de vivenciar um modelo de comunidade virtual orientada para a
aprendizagem colaborativa e refletir sobre experiências internacionais e nacionais de
Educação a Distância (EAD). No decorrer do curso, vivenciarão algumas práticas deavaliação formativa em educação on-line e participarão de atividades colaborativas de
estudos e pesquisas voltadas para educação à distância.
Objetivos
Ao final do curso cada participante deverá estar habilitado para:
Compreender

o

conceito

de

EAD

como

modalidade

de

ensino,

suas

especificidades, definições e evolução ao longo do tempo;
Participar de uma comunidadevirtual de aprendizagem;
Conhecer as regras de convivência para participação em comunidades virtuais e as
ferramentas de comunicação: emoticons, netiqueta, clareza, citações e diretrizes de
feedback;
Utilizar as ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas no Ambiente
Virtual Moodle;
Participar de atividades de ambientação no Moodle e experimentar seus recursos e
ferramentas como formade viabilizar sua participação como aluno virtual em
disciplinas posteriores do seu Curso Virtual.

1

Metodologia
O curso deverá desenvolver-se numa perspectiva metodológica centrada no aluno. A
sua interação com os demais alunos e com os tutores e docentes se dará através de
uma comunidade de aprendizagem em rede apoiada na Internet. Também através da
Internet os alunos poderão acessaro conteúdo da disciplina e realizar as atividades
acadêmicas.
A disciplina focará especialmente o desenvolvimento de habilidades e competências
para a aprendizagem colaborativa e o exercício da autonomia.
Será adotada a abordagem construtivista, buscando resgatar os conhecimentos
prévios dos alunos e o trabalho com temas que façam parte da realidade dos mesmos
e que sejam significativos doponto de vista de seus interesses de aprendizagem.
Projeto da Disciplina
A disciplina está estruturada em seis Unidades Temáticas Integradas. Cada uma
contém itens e subitens que remetem às outras unidades. Os temas abordados podem
ser acompanhados de apresentações expositivas, animações, mapas conceituais,
vídeos ou ilustrações, indicações de textos de apoio e problematizações de questõesdo texto. Para cada unidade pode ser aberta uma discussão no fórum e proposta uma
atividade de avaliação.
Critérios de Avaliação
Esta disciplina é composta de seis unidades temáticas. Os conteúdos dessas
unidades serão apresentados no Moodle ao longo do semestre letivo.
A cada semana novos materiais e atividades serão disponibilizados na nossa sala de
aula virtual. Os participantes devemacompanhar cada semana, estudando os
materiais e executando as atividades propostas. Além disso, procurem acompanhar e
participar das discussões nos Fóruns.
Neste fascículo, serão apresentados do material para estudo, com o conteúdo das
Unidades e referências bibliográficas para complementar seus estudos em EAD. O
fascículo não esgota os conteúdos a serem estudados, apenas os apresenta paradiscussão. Portanto, a avaliação dos temas não se resume ao exposto neste fascículo.

2

O sistema de avaliação da disciplina Introdução à Educação a Distância seguirá os
critérios abaixo relacionados:
1. A avaliação totaliza 300 pontos, sendo 200 pontos pela participação nas diversas
atividades do Moodle e 100 pontos pela prova presencial no Pólo.
2. A parte da avaliação relativa à...
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