Introdução a Docencia

Páginas: 8 (1921 palavras) Publicado: 5 de novembro de 2013
UNIVERSIDADE PAULISTA


NOME
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ATIVIDADE EM GRUPO - B
Reflexões propostas pelos alunos baseado em texto sobre educação







SÂO PAULO
2013
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ATIVIDADE EM GRUPO - B
Reflexões propostas pelos alunos baseado em texto sobre educação

Relatório síntese das reflexões sobre texto escolhido pelo grupo referente a assunto que tange sobreeducaçãoe apresentados a Universidade Paulista – UNIP.

Orientador: Prof. Wanderlei S. da Silva




SÂO PAULO
2013
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ATIVIDADE EM GRUPO - B
Reflexões propostas pelos alunos baseado em texto sobre educação

Relatório síntese das reflexões sobre texto escolhido pelo grupo referente a assunto que tange sobre educação e apresentados a Universidade Paulista – UNIP.Aprovado em:



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Nome:
Universidade Paulista - UNIP




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Nome:
Universidade Paulista - UNIP

















A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida.
(Séneca)

RESUMO

O texto proposto pelo grupo foi dentro de inúmeros outros pesquisados, lidos e discutidos o que mais se destacou nas discussões destes graduandos,pois conforme a orientação do livro – texto buscamos salientar as principais questões e pontos de reflexão que o texto propõe em relação ao assunto de educação, buscando dentre os tópicos abordados no texto explorar ao máximo com o comparativo proposto ideias de como aplicar a busca constate do conhecimento de forma séria e organizada numa nação em que se pouco dá o devido valor ao verdadeiro fatorque consegue mudar o ser humano, a educação.






Palavras – chave: Reflexão, Conhecimento, Educação.






ABSTRACT

Thetext proposedby the group waswithinnumerous otherresearched, read and discussedwhatstood outin the discussionsof thesegraduates, because asthe orientation of thetext - bookwe seek tohighlight the mainissues andpointsof reflection thatthe textproposedinrelationto the subjecteducation, seeking among thetopics coveredin the textto make the mostwith thecomparativeproposedideasof how to applythe searchfindsknowledgein a serious andorganizedanationthatjustgivesdue weightto the realfactor thatcanchangethe humanand education.





Keywords:Reflection, Knowledge, Education.








SUMÁRIO
1INTRODUÇÃO..............................................................................................
7
2 TEXTO REFLEXIVO.....................................................................................
7
2.1 Pequenos erros, imensos desastres........................................................
7
2.2 Principais reflexões do grupo...................................................................
10
2.3RelatórioReflexivo.....................................................................................
10
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................
11
4 REFERÊNCIA...............................................................................................
11






























1 INTRODUÇÃO

As reflexões sobre o textoproposto e a diversidade de ideias e outras questões que surgiram e foram postas em pauta levaram a expressão por escrito dos comentários mencionados sobre o texto seguinte. Expondo tais pontos de reflexão não temos a intensão de dar um ponto final a tais reflexõesmais sim o de despertar novos pontos de reflexão sobre a educação.

2 TEXTO REFLEXIVO

2.1 Pequenos erros, imenso desastre

Em muitascoisas Chile e Brasil se aproximam. Não apenas as contingências de se apresentarem na mesma parte do mundo, viveram também uma história antiga e recente não muito diferente. Mas, há naquele país uma sensível diferença que acorda inveja a todos os brasileiros: No Chile se desenvolve uma educação pública de qualidade, muito acima da média da educação pública praticada no Brasil. A diferença é...
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