Intervenção Pedagógica a partir de TAA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS

Guilherme Henrique Pereira dos Anjos - RA: 9904004101

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”.

Tutora Priscila Lourenço

Piracaia/ Polo Atibaia 2014

Introdução

Educar sempre foi um desafio. O ensino torna-se especialmente complicado, quando a realidade do educando envolve tráfico de drogas, prostituição e violência, como é o caso dos alunos da E.M.E.F. Professor Guilherme Arruda, na periferia de Cortesia da Serra, a 500 km da Grande São Paulo.
As crianças vivem distantes dos pais que para garantir o sustento da família, precisam trabalhar em outras cidades. Por essa razão, acabam indo mal na escola.
O seguinte estudo foi um experimento baseado no projeto Dr. Escargot, visando melhora nos problemas comportamentais e a dificuldades de aprendizagem, em casos específicos a partir da utilização de animais.
A terapia assistida foi escolhida por apresentar baixos custos, pela rápida habituação dos estudantes a bichinhos de estimação, em prévia experiência com eles.
Aliando a TAA ao ensino a escola busca a melhora do comportamento coletivo e dos problemas que encontra com a aprendizagem.

Passo 01 - Perfil da turma/ características gerais:

Nome da Escola: E. M. E. F. Professor Guilherme Arruda
Ano ou série: 8ª Série/9º Ano A
Número de alunos: 40
Meninos: 23
Meninas: 17
Descrição do perfil da turma:
Turma com rendimento regular;
Pouco participativa nas atividades;
Extremamente falante, no sentido de conversas paralelas;
Uso excessivo de celular;
Problemas específicos com comportamento;
Problemas específicos com hábitos;
Alunos que sofrem bullying;
Superlotação da turma;
Exaustão por ficarem o dia todo na escola.

Passo 02 – Análise de Problema comportamental

Nome do aluno: Juliano Garcia