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PGIE-UFRGS Informátíca na Educação: teoria & prática
HORIZONTES POSSíVEIS PARA A
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL:
INFORMÁTICA NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES
Airton Cattani'
Margarete Axt2
Resumo: Este texto se propõe a refletir sobre as algumas questões relativas ao universo do trabalho, educação e informática, procurando contribuir para ampliar o campo de possibilidades de ações educativas dirigidas a parcelas definidas de usuários, em especial aqueles cuja interação com as novas tecnologias não se dá de maneira sistemática, como, por exemplo, os trabalhadores de construção civil. Conclui afirmando a importância do desenvolvimento de linhãS de pesquisa que dêem conta da múltipla interface trabalho/educação/tecnologia, tendo em vista as novas perspectivas que se anunciam para a formação profissional.
Palavra-chave: Educação, cognição e suas tecnologias; informática na formação profissional; qualificação de trabalhadores. Abstract: This text presents a reflection on issues related to the education of workers in the light of new technologies. It is a contribution to the enl~rgement of educational possibilities for a specific public: those who do not have a systematic approach to new technologies, for example, bricklayers. It proposes that it is important to develop research which emphasises the relationship between work, education and technology with regard to new perspectives of professional training. 1. Introdução
No mundo atual, a microeletrônica está presente de forma inquestionável em praticamente todas as atividades e campos do conhecimento humano. O fato de você estar lendo essas linhas, assim como inúmeras atividades do seu dia-a-dia, estão ligados a tecnologias cada vez mais sofisticadas, que têm como suporte a microeletrônica. A disseminação generalizada dessa tecnologia, implementada pela dinâmica econômica gerada pela revolução tecnológica, tem provocado mudanças também na dinâmica das atividades humanas, ressaltando a importância do