interdisciplinariedade

A interdisciplinaridade nada mais é a interação entre duas ou mais disciplinas para que o conhecimento do individuo seja geral, e não particionado. No entanto este processo consiste no dialogo entre os conhecimentos, fazendo com que os conhecimentos tão diferentes não devem ser separados. Já multiciplinalidade tem como seu principal objetivo unir diversas áreas do conhecimento, dentro de um assunto específico, onde tudo está interligado. Reunir vários profissionais de áreas distintas sem que haja ligações. Assim cada profissional contribui com informações próprias do seu campo de conhecimento, sem considerar que existe uma integração entre eles. A transdisciplinaridade não significa apenas que as disciplinas colaboram entre si, mas significa também que existe um pensamento organizador que ultrapassa as próprias disciplinas, indo alem dos métodos tradicionais já estabelecidos, uma formula de produzir conhecimento não só racional e intelectual há respeito da realidade, da vida, mas também contempla como conhecimento tudo aquilo que agente sente, pensa através das múltiplas dimensões. No entanto as pesquisas não são individuais, elas não são apenas para conhecer mais a respeito de menos, mas também para conhecer sobre tudo.
O que é Currículos Monoculturais
Entendendo que todas as culturas têm valor e podem contribuir para enriquecer o processo de construção de conhecimento; por estarem preocupados em promover a reciprocidade e troca de conhecimentos entre diferentes grupos sociais; e ainda, por entenderem ser necessário valorizar identidades apagadas ou negadas em uma escola organizada segundo currículos monoculturais, vários educadores afirmam que a educação precisa adotar uma perspectiva intercultural (Canen e Moreira, 2001; Canen e Oliveira, 2002; Fleuri, 2000 e 2003; Candau, 1998). Uma educação intercultural, afirmam, poderia opor-se à marginalização cultural e impedir que as diferenças se tornem indiferença; modelos e padrões se sobreponham à diversidade