interdisciplinaridade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia DÉBORA LÍGIA DA SILVA QUEIROZ

produção textual interdisciplinar

Interdisciplinaridade

Santa Luzia
2013

DÉBORA LÍGIA DA SILVA QUEIROZ

produção textual interdisciplinar

Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO E.F: REFLEXÃO E PESQUISA; ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL; ENSINO DAAS ARTES; SEMINÁRIO VI; ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

Prof: Sandra Rampazzo,
Juliana Fogaça,
Vilze Vidotti,
Laura Cabral,
Suhellen Lee.

Santa Luzia
2013
Introdução:

Este trabalho tem como finalidade ampliar nossos conecimentos sobre o que é interdisciplinaridade. Em base nos estudos de alguns autores como: Ivani Fazenda, Hilton Japiassu e muitos outros que pesquisam sobre o tema interdisciplinaridade,podemos observar através de pesquisas vários aspectos da interdisciplinaridade e é isso que iremos aprofundar através deste trabalho .Trata-se de um movimento, um conceito e uma prática que está em processo de construção e desenvolvimento dentro das ciências e do ensino das ciências, sendo estes, dois campos distintos nos quais a interdisciplinaridade se faz presente. A interdisciplinaridade tem como objetivo geral a aplicação dos conhecimentos, adquiridos pelos alunos em situações ou problemas teórico-práticos, selecionados de maneira a permitir a integração entre disciplinas, o aprofundamento da socialização dos alunos, a contextualização dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, a organização, a pontualidade e o desenvolvimento de habilidades. Além de promover e incentivar atividades de pesquisa e de trabalho em equipe, identificar habilidades e aplicar conceitos. Tendo em vista essas reflexões a