INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE

Ministério da Educação - MEC
Universidade Federal do Paraná - UFPR
Setor de Educação
Coordenadoria de Integração de Políticas de
INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Educação a Distância – CIPEAD
CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

Nome do (a) aluno (a): SILVANA DE MELO FONTES GRD 20130131
Pólo: Peruíbe - Turma de ingresso: 2013 Período: 1° Semestre 2014
Tutores presenciais: Érica Stachera e Érica Braga
Tutores a distância: Suzel Faedo, Sueli Leopoldo Honório Rodrigues e Adão Aparecido Xavier
Professor (a): Marta Pinheiro
Disciplina: EDP039
Data: 10/05/2014
Atividade: Escreva um resumo discutido, destacando os conceitos de interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e transversalidade.

INTERDISCIPLINARIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE

Interdisciplinaridade é a característica daquilo que é interdisciplinar, e se realiza com a cooperação de várias disciplinas. A interdisciplinaridade garante a construção de um conhecimento global, ou seja, rompe com as barreiras e cria um elo entre todas as disciplinas.
A interdisciplinaridade baseia-se em alguns princípios, entre eles que o aluno não tem tempo certo para aprender e que aprende a todo o momento. O segundo princípio baseia-se na crença que o individuo que aprende, deve ser estabelecida uma ligação direta com a construção e aquisição do saber. Um terceiro princípio entende que, embora o indivíduo aprenda individualmente, o conhecimento é uma totalidade, e o todo por sua vez é formado pelas partes e não é apenas a soma das partes É maior que as partes. E por último entende que a criança o jovem e o adulto só aprendem quando envolvidos com emoção e razão no processo de reprodução e criação do conhecimento, quando se tem um projeto de vida e o projeto de vida é significativo para eles no interior desse projeto.
A transdisciplinaridade se define como uma cadeia que se divide e é levado a outros conhecimentos, promovendo um projeto variado