Interdisciplinar

INTERDISCIPLINAR

Ana Paula Santana Loures Gabriela Silva Santos Maurício Azevedo Priscilla Heine Bathomarco Ávila Rodrigo Faria dos Santos Roniere Moura Turial Willian Jonathan Pereira Conceição

Trabalho apresentado como parte da avaliação das disciplinas do Curso de Direito, 2º semestre noturno, coordenado pela Professora Iracema Maria Vasconcelos Silva.

Ilhéus, BA Outubro/2012

ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO 4
2. OBJETIVOS 5
3. MATERIAL E MÉTODOS 6
3.1. Comparação com outros municípios 6
3.2. Ano da comparação 6
3.3. Definição de tendências 7
3.4. População 7
3.5. Territorialização 7
3.6. Área rural 8
3.7. Educação 9
3.7.1. Indicadores intraurbanos 9
3.7.1.1. Educação infantil: cobertura de creche 9
3.7.1.2. Educação infantil: cobertura de pré-escola 9
3.7.1.3. Ensino médio: IDEB 9
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 11
4.1. Indicadores municipais 11
4.1.1. Escolas sem sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE) 11
4.1.2. Escolas sem acessibilidade física 11
4.1.3. Escolas públicas sem laboratório 12
4.1.4. Escolas públicas sem internet para alunos 12
4.1.5. Escolas públicas sem biblioteca 13
4.2. Indicadores intraurbanos 14
4.2.1. Educação infantil 14
4.2.1.1. Cobertura de creche 14
4.2.1.2. Cobertura de pré-escola 15
4.2.2. Ensino fundamental público 16
4.2.2.1. Reprovação 16
4.2.2.2. Abandono 17
4.2.2.3. Distorção de idade 18
4.2.2.4. IDEB (anos iniciais) 19
4.2.2.5. IDEB (anos finais) 20
4.2.3. Ensino médio 20
4.2.3.1. Reprovação 20
4.2.3.2. Abandono 21
4.2.3.3. Distorção de idade 22
4.2.4. Analfabetismo 22
4.3. Ótica disciplinar 23
4.3.1. Teoria Geral do Estado 23
4.3.2. Introdução ao Estudo do Direito II 24
4.3.3. Psicologia Jurídica 27
4.3.4. Filosofia Jurídica 29
4.3.5. Sociologia Jurídica 32
4.3.6. Antropologia Jurídica 34
5. CONCLUSÃO 36
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 37

1. INTRODUÇÃO

“A forma