Inteligencias multiplas

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II
Inteligências múltiplas
BRINCADEIRAS

Justificativa:
As atividades a seguir, foram escolhidas com o objetivo de estimular as inteligências múltiplas, saindo assim das metodologias tradicionais e proporcionando uma interação lúdica e prazerosa para os alunos.
Abraço musical
Faixa etária: a partir de 5 anos
Objetivo: Propor a integração no meio social e hábitos saudáveis de relação interpessoais.
Áreas estimuladas:
Inteligência interpessoal, que tem como, uma de suas características principais, a capacidade de perceber as intenções e motivações das outras pessoas.
Inteligência musical, pois essa atividade trabalhará a sensibilidade ao ritmo apresentado e ao tom da melodia.
Inteligência lógico-matemática, pois vamos usar o raciocínio lógico e seguir padrões relacionados.
Materiais: Aparelho de sons e CDs diversos. Espaço: Sala ampla.
Para iniciar a atividade:Disponha a criançada à vontade pelo espaço destinado ao jogo.Explique que elas devem dançar espontaneamente ao som da música até que ela pare. Nesse momento digam que elas devem abraçar formando duplas.Volte à música e explique que assim que o som parar novamente, elas devem se abraçar em trio, depois em quarteto e assim sucessivamente, até o grupo todo se envolver em grande abraço coletivo.Para desenvolver a atividade com crianças maiores: antes de parar a música, conte até três para chamar a atenção da criançada e, em seguida, enfatize uma característica específica (cor de olhos, cabelo, roupa, sexo, etc.) para determinar quem deve ser abraçado por todos.
Caça-fantasma
Faixa etária: a partir de 4 anos
Objetivo: Desenvolver a percepção sensorial e espacial.
Área estimulada:
Inteligência espacial, pois deverá utilizar a capacidade de percepção visual espacial com precisão.
Material: Lençol. Espaço: Sala de aula.Para iniciar a atividade:Em sala de aula, escolha aleatoriamente uma criança. Explique que ela vai sair da sala por alguns instantes, enquanto o resto do