Instrumentos de avaliação

Páginas: 9 (2114 palavras) Publicado: 16 de abril de 2013
Instrumentos Da Avaliação.

A prática avaliativa na instituição de educação infantil expressa no seu contexto escolar deverá respeitar cada momento da vida da criança no seu tempo de ser e desenvolver, sendo, portanto significativa.
Destina-se a obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e a ampliação de suas capacidades.
Não deve ser realizada comoforma de medir conhecimentos, mas como ponto de partida para novas descobertas servirá como diagnóstico das necessidades do aluno, ao mesmo tempo em que será usada pela educadora como forma de transformar sua prática.
Porque é importante registrar?
O registro no processo avaliativo se torna um elemento indissociável no processo educativo.
Na avaliação de uma criança deve constar a trajetória desuas descobertas e aprendizado, seus crescimentos e suas dificuldades sempre referindo-se como a criança foi no passado e como esta no presente.
Instrumentos da avaliação:
°Auto Avaliação
°Ficha de observação
°Teste
°Ficha de Avaliação
°Atividades
°Anedotário
°Relatório
°Avaliação Descritiva
°Livro da Vida
°Registro De Classe
*Entrevistas com os pais
*Portfólio
*Anedotário
*ArquivoAuto Avaliação:

Ficha De Observação (modelo de laboratório de informática).

Teste (prova)

Ficha de Avaliação

Atividades

Anedotário
ALGUNS ITENS PARA COLOCAR NO ANEDOTÁRIO
1. Novidade
2. Participação
3. Interação
4. Autonomia
5. Preferências
6. Colaboração
7. Característica
8. Como se comporta nas atividades
9. Como se relaciona com colegas/educadora
10. No que sedestaca (no pátio, na dança, nas atividades matemáticas, atividades. De linguagem, nas atividades artísticas ou musicais etc...)
11. Como chega à escola?
12. Como se adapta ao ambiente?
13. Como se alimenta?
14. Como brinca?
15. Como se relaciona: colegas/educadora
16. Como está se movendo?
17. Como se comunica?
18. Atende as solicitações da educadora?(guarda-guarda)
19. O que faz quandocontrariado?
20. Identidade: Reconhece os colegas?
21. Identifica-se pelo nome, sua imagem no espelho?
22. Gosta dos colegas e os identifica?
23. Tem capacidade de resolver conflitos e tomar iniciativas?
24. É crítica e criativa?Curiosa e inventiva?
25. É participativa e cooperativa?

Os itens a serem observados são muitos, mas podem ser sintetizados entre área motora, afetiva e cognitiva.Dentro destes três itens podem ser observados vários outros subitens. Ainda é possível agregar uma parte sobre o comportamento (higiene e saúde).
ALGUNS ITENS PARA COLOCAR NO ANEDOTÁRIO
13. Data ........./......./......... Novidades _______________________________ _________________________________________ _________________________________________ Participação ______________________________________________________________________ _________________________________________ Interação ________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Autonomia _______________________________ _________________________________________ _________________________________________ Preferências ______________________________________________________________________ _________________________________________
14. Data ........./......./......... Colaboração _____________________________ _________________________________________ _________________________________________ Característica ____________________________ _________________________________________ _________________________________________ Como se comporta nas atividades ____________________________________________________ _________________________________________ Como se relaciona com colegas/educadora ___ _________________________________________ _________________________________________ No que se destaca ( no pátio, na dança, nas atividades, outras atividades escolares) ______ _________________________________________ _________________________________________
15. Data...
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