Instituto Benjamin Constant

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ESCOLA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT

RIO DE JANEIRO
JULHO DE 2013 – TURMA 2012.2

INTRODUÇÃO

A proposta do trabalho foi feita pela professora Nailda Bonato, que permitiu a cada grupo a escolha do tema que mais lhe agradasse.
Nosso grupo escolheu o Instituto Benjamin Constant pela facilidade de acesso, pois o mesmo se encontra ao lado da nossa Universidade, e pelo Instituto ser referência nacional pelo seu trabalho com os deficientes visuais.
Fizemos uma visita ao Instituto Benjamin Constant, a partir dessa visitação podemos conhecer desde a história de sua fundação, os profissionais, a sua estrutura, as realizações pedagógicas, entre outros.
Todos foram muito solícitos e quiseram contribuir com alguma informação. Tivemos o prazer de uma entrevista com a senhora Maria da Glória de Souza Almeida que é chefe de gabinete do IBC, entrevista essa que contribuiu grandiosamente para nossa pesquisa e nos enriqueceu como pessoa.
Uma boa parte de nossa pesquisa foi feita do próprio site do Instituto, lá podemos ver como seu espaço é fisicamente dividido, e ter acesso a download de revistas, documentos e vídeos relacionados ao IBC.
A pesquisa sobre o fundador, a instalação do prédio, personagens importantes, fundação do Instituto e o sistema interno do mesmo.

RESUMO

Nosso trabalho tem como objetivo apresentar de forma breve o Instituto Benjamin Constant, citando personagens importantes que contribuíram para sua história, como ele foi criado e sua forma de trabalhar. Dentro do contexto, faremos uma breve análise histórica, seguida pela fundação do Instituto, para entender como surgiu a ideia do mesmo. Então, após algumas citações importantes, falaremos sobre o