iniciaçao cientifica

Universidade Estadual De Montes Claros
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Unimontes
Centro de Educação a Distancia
Disciplina: Tecnologia Aplicada a Educação
Docente Formadora: Simone Rocha

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM AA

CURSO: PEDAGOGIA
Disciplina: Tecnologia Aplicada a Educação

Acadêmico (a):EMÍLIA BARRAL VELOSO
POLO: JANUÁRIA

1)A abordagem denominada por Papert de Construcionismo permite que o aprendiz possa construir seu conhecimento através do computador realizando o ciclo descrição execução reflexão depuração descrição.Para caracterizar cada uma das etapas deste ciclo, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

1) Descrição
2) Execução
3) Reflexão
4)Depuração

(3 ) O aprendiz deverá refletir sobre o que foi produzido pelo computador.
(1 ) Diante de uma situação problema, o aprendiz tem que utilizar to da sua estrutura cognitiva para descrever para o computador os passos para a resolução do problema.
(2 ) O aprendiz deverá refletir sobre o que foi produzido pelo computador. Se os resultados não corresponderem ao desejado, o aprendiz tem que buscar novas informações para incorporá-las ao programa e repetir a operação.
(4 ) A descrição da resolução do problema vai ser executada pelo computador. Essa execução fornece um “feedback” somente daquilo que foi solicitado à máquina.

2)Identifique no exemplo abaixo, as etapas do ciclo descrição -execução –reflexão- depuração-descrição.

Os alunos da professora Sara pretendem apresentar a pesquisa sobre “clonagem”. Resolveram, então, fazer uma apresentação no computador para ser disponibilizada no projetor multimídia.

A) O computador executa o comando dado pelos alunos EXECUÇÃO
b) Utilizando o programa “PowerPoint” os alunos descrevem para o computador os comandos para produzirem a apresentação DESCRIÇÃO
c) Os alunos perguntam à professora como podem diminuir o tamanho da fonte DESCRIÇÃO
d) Os alunos observam a apresentação e verificam que o tamanho da fonte ficou muito grande REFLEXÃO
e) A professora Sara